Chapter 10 (transliteration): Erziehungs- und Staatsinstitute
Zehntes Kapitel.
Erziehungs- und Staatsinstitute.
Während Iowa viele gute höhere Erziehungs - Institute besitzt, besteht sein vorzüglicher Vorzug in seinem vortrefflichen Schulsystem, und in seinen Volksschulen. Das ganze Schulsystem wird von einem Staatssuperintendenten geleitet. Er ist der höchste Schulbeamte des Staates, und führt die Oberaufsicht über das Erziehungswesen, soweit dasselbe mit den öffentlichen Schulen verbunden ist. Die Schule ist hier, wie allenthalben ind den Vereinigten Staaten getrennt von der Kirche. Bis hierher haben wir in Iowa noch keine Normalschulen für die Ausbildung unserer Lehrer. Diese werden entweder auf den Seminarien anderer Staaten, oder in unsern höhern Lehranstalten ausgebildet. Allerdings besteht auf der Staats - Universität in Iowa City ein Departement für die Ausbildung künftiger Lehrer und Lehrerinnen, es können darin aber nur wenige aufgenommen werden, auch ist die Anstalt nicht genügend für die vollkommene Ausbildung eines tüchtigen Volkslehrers. Die Staatslegislatur hat dieser Sache während ihrer letzten regulären Sitzung (1872) einige Aufmerksamkeit gewidmet, und die Zeit liegt hoffentlich nicht fern, in der Iowa wenigstens zwei, vielleicht vier höhere Anstalten (Seminarien) für die Ausbildung der Volkslehrer erhalten wird.
Jedes County hat einen Countysuperintendenten, dessen Pflicht es ist die Lehrerkandidaten zu prüfen, die Schulen zu besuchen und die allgemeine Aufsicht über die Schulangelegenheiten zu führen. Der Countysuperintendent muß einen jährlichen Bericht an den Staatssuperintendenten einreichen. Jedes bürgerliche Township bildet ein Distrikt-Township, welches wiederum in Subdistrikte eingetheilt ist. Jeder Subdistrikt hat einen oder mehrere Lehrer, und einen Schuldirektor, der die unmittelbare Aufsicht über die äußern Angelegenheiten der Schule führt, und in den meisten Fällen auch den Lehrer anstellt, nachdem derselbe seine Prüfung bestanden und ein genügendes Zeugniß vom Countysuperinten-
[Seite 38]
denten erlangt hat. Die Direktoren des Distrikts bilden den Schulrath, der die Angelegenheiten der sämmtlichen Schulen des Distrikts überwacht, die für Schulzwecke nöthigen Steuern bestimmt, und wenn Schulhäuser gebaut werden müssen, dazu die einleitenden Schritte veranlaßt.
In den Städten haben wir unabhängige Distrikte, die ihre eigenen Beamten erwählen und in ihrer Verwaltung des Schulwesens von den Townshipsdistrikten unabhängig sind. Die Gesetzgebung von Iowa hat vor einigen Jahren bestimmt, daß auch in denjenigen Landdistrikten, wo die Bevölkerung es wünscht, unabhängige Distrikte eingerichtet werden dürfen. Die Zahl derselben nimmt in Folge dieser Bestimmung von Jahr zu Jahr zu.
Die öffentlichen Schulen werden aus Fonds, welche aus verschiedenen Quellen fließen, unterhalten. Der 36ste Theil allen Landes im Staate, oder jede 16te Section in jedem Congreßtownship ist von der Vereinigten Staaten Regierung den verschiedenen Staaten der Union für Schulzwecke donirt worden. Für unsern Staat wurden außerdem vom Congreß weitere 500,000 Acker, so wie fünf Procent von den Verkäufen andere Ländereien bewilligt. Ferner giebt der Staat selbst den Gewinn, der durch den Verkauf von Ländereien, die ihm zugefallen, für Schulzwecke hin. Das Geld, welches durch diese verschiedenen Quellen eingenommen wird, bildet den Schulfond. Wenn wir den Ertrag des jetzt noch nicht verkauften Landes mit einschließen, so besteht der Baarbestand des Schulfonds über Vier Millionen Dollars. Die Zinsen dieser Summe werden halbjährlich den betreffenden Counties vom Staats-Auditor zugeschrieben, und zwar im Verhältniß der schulfähigen Einwohner, das ist im Verhältniß der Zahl der Einwohner im Alter vom fünften bis zum Ein und zwanzigsten Lebensjahre. (Die Freischulen des Taates stehen jedem Bewohner des Distrikts von dem 5ten bis zum 21ten Lebensjahre offen.) Von jeder Countyverwaltung (Board of Supervisors) wird für Schulzwecke eine Steuer im selben Verhältnisse den verschiedenen Distrikt-Townships auferlegt, Gelder, die auf diese Weise in den Schulfonds fließen, bilden den Unterstützungsfond für unsere öffentlichen Schulen, und sind hinreichend die Kosten eines 6 bis 10monatlichen Schultermins, im Verhältniß zur Population der verschiedenen Counties, zu decken.
Der letzte amtliche Bericht des Staatsschulsuperintendenten vom 4ten Oktober 1871 ergibt folgende Uebersicht über den Stand der öffentlichen Schulen:
Anzahl der Distrikt-Townships, einschließlich der unabhängigen Distrikte ..........1,604
Anzahl der Subdistrikte........................................................................................... 7,716
[Seite 39]
Anzahl der Schulen darin............................................................................ 7,823
Anzahl der Personen zwischen dem Alter von 5 bis 21 Jahren ............... 460,629
Anzahl der Kinder, die wirklich die Schule besuchten............................ 340,903
Durchschnittlicher Schulbesuch................................................................211,568
Anzahl der angestellten Lehrer.................................................................. 14,070
Durchschnittlicher Wochengehalt.......................................................... 9 Dollars.
Gesammter Jahresgehalt für alle Lehrer.................................................. 1,900,893 Dollars.
Anzahl der Schulhäuser von Backstein gebaut............................................ 600
" " " von Felsen gebaut…………………………….......247
" " " von Holz gebaut...................................................6,469
" " " Blockhäuser .........................................................282 - 7,598,
Werth der sämmtlichen Schulhäuser .......................................................... 6,764,551 Dollars.
Anzahl der Bände der Schulbibliotheken ................................................... 11,482
Werth der Schul-Apparate ......................................................................... 104,359 Dollars.
Unsere öffentlichen Schulen erreichen mit jedem Jahre einen höhern Grad der Vollkommenheit. Unsere Schulhäuser sind im Allgemeinen gut und mit bequemen Schulmöbeln versehen. Namentlich in den Städten sind sehr schöne Schulgebäude aufgeführt, welche von 10,000 bis 75,000 Dollars gekostet haben. Die Anzahl der Schulhäuser vermehrt sich schnell, über 700 neue Schulhäuser sind in dem letzten Jahre erbaut. Die meisten derselben sind gute, substanzielle Gebäude mit allen neuen Verbesserungen und Bequemlichkeiten.
Außer den öffentlichen Schulen hatten wir im Jahre 1872 über 60 Collegien und Akademien mit nahezu 2000 Studenten.
Staatsuniversität. - Dieselbe ist in Iowa City, der früheren Hauptstadt des Landes belegen. Das frühere Kapitol des Staates wurde für die Universität eingerichtet. Der Congreß hatte schon früher eine sehr liberale Donation für eine solche Anstalt gemacht, und so wurde zufolge einer Akte der Gesetzgebung während der Sitzung von 1846 - 47 die Universität in's Leben gerufen. Sie ist seitdem bedeutend erweitert, indem sie durch ein Zinsen tragendes Vermächtniß von über 200,000 Dollars sowohl als durch direkte Unterstützung vom Staate fortwährend in den Stand gesetzt war, die Anzahl der Lehrer zu vermehren, die Gebäude zu vergrößern, und die verschiedenen Departements mit den nothwendigen Lehrmitteln und Instrumenten zu versehen. Die Universität steht jetzt unter der Controlle eines Regierungsrathes, welcher von den Staatsgesetzgebern erwählt wird. Die Universität hat, außer einem verbereitendem Departement und einer Normalschule, eine philosophische, philologische, juristische und medicinische Facultät. Da hier keine Staats-Re-
[Seite 40]
ligion existirt, so werden die Theologen, ja nachdem sie sich der einen oder andern Secte anschließen, auf für den Zweck eingrichteten Collegien gebildet. Die Universität zählt außer 10 wirklichen Professoren, ungefähr 20 andere Lehrer, die einen Theil ihrer Zeit der Universität widmen. Unter den ersteren befinden sich 2 Deutsche, Herr Gustav Hinrichsen, Professor der Physik und Vorsteher des Laboratoriums, und Herr Karl A. Eggert, Professor der modernen Sprachen und der Literatur. Diese Herren haben sehr viel zum Aufblühen der Anstalt beigetragen. Im Ganzen zählt die Universität 447 Studenten.
Agrikultur-Collegium. - Der gesetzgebende Körper des Staates bewilligte im Jahre 1858 die Summe von 10,000 Dollars für den Ankauf und der Einrichtung von 640 Acker Landes zu einer Agrikulturschule und Experimental-Farm. Das Land wurde in Story County, ungefähr 30 Meilennördlich von der Hauptstadt des Staates (Des Moines) angekauft. Im Jahre 1862 bewilligte der Congreß dem Staat Iowa für diese Agrikulturschule 240,000 Acker Land. Diese große Strecke Landes wurde indeß nicht als zur Agrikulturfarm gehörend donirt, sondern der Anstalt geschenkt, um aus dem Verkauf oder aus der resp. Verpachtung die Kosten der Erhaltung der Agrikulturschule zu bestreiten. Der Staat errichtete ein kostspieliges Gebäude, und machte die nothwendigen Einrichtungen auf der Farm. Schule und Farm haben eine sehr anmuthige Lage. Das Institut liegt nahe der Chicago und Nordwestern Eisenbahn. Die Eröffnung und Organisation fand im März 1869 statt. Schon im Jahre 1871 besuchten 220 männliche und weibliche Zöglinge diese Schule. Mit den theoretischen Studien ist körperliche Arbeit verbunden, welche als Abtrag der Kosten für Kost und Logis den Zöglingen zu Gute geschrieben wird. Während die männlichen Zöglinge auf dem Acker, oder in den Gärten und Obstbaumschulen, und auch in den Ställen, Scheunen und Werkstätten beschäftigt werden, verrichten die weiblichen Zöglinge die Haushaltungsgeschäfte, Waschen, Bügeln, Kochen, u. s. w., werden von ihnen besorgt, und im Nähen, Stricken und andern weiblichen Handarbeiten werden sie unterrichtet und geübt. Das Collegium steht unter der Controlle einer von der gesetzgebenden Versammlung ernannten Commission.
Die Taubstummenanstalt ist ein anderes Bildungsinstitut. Schon vor Jahren hatte der Staat theilweise für die Ausbildung der Taubstummen Sorge getragen. Eine temporäre Anstalt dafür war in Iowa City errichtet. Vor etwa 5 Jahren wurde vom Staat eine Geldbewilligung für den Bau eines Taubstummeninstitutes in Council Bluffs am Missourifluß gemacht, dasselbe ist jetzt, wenn auch nicht ganz vollendet,
[Seite 41]
doch so weit eingerichtet, daß die Taubstummen des Staates daselbst ein bequemes Unterkommen und den nöthigen Unterricht erhalten können. Die Anstalt zählt jetzt etwa 100 Zöglinge.
Die Blindenanstalt ist permanent in Vinton, in Benton County locirt, und kürzlich noch durch einen Flügel, der im Sommer 1872 angebaut wurde, bedeutend vergrößert und verbessert worden. Die modernsten Einrichtungen der Neuzeit in diesem Zweig der Erziehung sind in unserm Staatsblindenistitut eingeführt, und es gereicht gewiß dem Staat zur Ehre, daß derselbe so human für diese unglückliche Klasse der Menschen gesorgt hat. Seit der Gründung der Anstalt wurden schon über 200 Zöglinge darin aufgenommen. Im Jahre 1846 wurde der Grundstein zur
Irren-Anstalt des Staates in Mount Pleasant, in Henry County gelegt. In Größe, Einrichtung und Vollkommenheit in den verschiedenen Derpartements kann diese Anstalt mit jeder andern für ähnliche Zwecke eingerichtet in den Vereinigten Staaten concuriren. Sie hat hinlänglich Raum für ungefähr 400 Patienten. Seit der Eröffnung der Anstalt wurden beinahe 1500 Patienten in derselben untergebracht und theilweise wieder entlassen. Viele von diesen kamen von andern Staaten und Territorien, wo noch solche Anstalt fehlte. Da jetzt schon die Anstalt zu klein für die Aufnahme aller unglücklichen Irren im Staate ist, so hat man schon mit dem Bau einer zweiten Irrenanstalt in dem nördlichen Theil des Staates begonnen, und dieselbe ist ihrer Vollendung nahe. Diese Irrenanstalt wird, wenn ganz fertig und eingerichtet, nahezu eine Million Dollars kosten.
Eine andere wohlthätige Anstalt, deren Einrichtung namentlich nach dem Rebellenkriege, woran über 70,000 unserer besten Bürger Theil nahmen, und der uns viele Wittwen und Waisen gemacht, sehr nothwendig wurde, ist die Staats-Waisenanstalt. Vorläufig ist diese bloß für die Aufnahme, Unterhaltung und Erziehung von Soldatenwaisen eingerichtet, doch steht zu erwarten, daß dieselbe nach einigen Jahren eine allgemeine Anstalt für die Waisen des Staates werden wird. Es existiren gegenwärtig 3 Waisenanstalten im Staat, die der Bequemlichkeit des Transports wegen, und auch um den gegenseitigen Besuch der Verwandten und Kinder zu erleichtern, in verschiedenen Gegenden des Staates angelegt sind; nämlich in Davenport, Cedar Falls und Glenwood. Ueber 1000 Waisen haben in diesen Anstalten Pflege und hinreichende Bildung erhalten.
Das Staats-Gefängniß ist in Fort Madison, Lee County. Es ist in demselben die Einrichtung getroffen, daß alle Verbrecher von 8 bis 10
[Seite 42]
Stunden täglich arbeiten müssen, und Küfer-, Schmiede- und andere Werkstätten sind deßhalb eingerichtet. Die Verbrecher erhalten eine humane Behandlung, sind jedoch durch die in der Anstalt herrschende Disciplin unter strenger Aufsicht. Selten gelingt es einem Verbecher zu entfliehen. Die höchste Anzahl der Verbrecher, die zu einer und derselben Zeit in der Anstalt waren, überstieg nie 230. Da sich mit der Zunahme der Bevölkerung leider auch die Zahl der Verbrecher vermehrt hat, so hat die Gesetzgebung es für nöthig befunden mit dem Bau eines zweiten Staatsgefängnisses zu beginnen.
Um indeß schon für diejenigen wohlthätig zu sorgen, die durch Verhältnisse oder Neigung sich jugendlicher Verbrechen schuldig gemacht, gründete die Gesetzgebung im Jahre1868
Die Reformschule, welche vorläufg auch in Lee County eingerichtet wurde. Die Zweckmäßigkeit dieser Anstalt hat sich völlig erwiesen. Die Legislatur hat daher in der Sitzung im Jahre 1872 weitere Schritte gethan, um eine solche Anstalt, und zwar für Knaben sowohl als für Mädchen, aber an zwei verschiedenen Plätzen, permanent zu organisiren, und in Eldora, in Hardin County ist mit dem Bau eines solchen Instituts im Januar 1872 der Anfang gemacht worden.