89 10 1753 https://germansiniowa.lib.uiowa.edu/files/original/9deb9b79087d8e52a4d9e829e08f847d.jpg b1047774991f79b4c33ad83c6383f31d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BOOKS Subject The topic of the resource German-Iowan history Description An account of the resource This collection of primary sources will eventually contain transliterations and translations of four books currently available in their digitized original editions on the <a href="https://diyhistory.lib.uiowa.edu/collections/show/23">DIYHistory website</a> of the University of Iowa Libraries:<br /><ul><li>Joseph Eiboeck, <em>Die Geschichte der Deutschen von Iowa und deren Errungenschaften</em> (1900)</li> <li>August P. Richter, <i>Geschichte der Stadt Davenport und des County Scott</i> (1917)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (1870 edition)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (revised 1873 edition)</li> </ul> Transliterations and translations of select chapters from Eiboeck's <em>Die Deutschen von Iowa</em> are currently available as an Omeka "exhibit": <a href="http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck">http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck</a> Creator An entity primarily responsible for making the resource students of Prof. Heike Bungert or Prof. Glenn Ehrstine Source A related resource from which the described resource is derived non-newspaper printed sources related to German-Iowan history Language A language of the resource German Type The nature or genre of the resource book Document Translation Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Joseph Eiboeck, Die Deutschen von Iowa: Chapter 22 https://germansiniowa.lib.uiowa.edu/files/original/311c382440e1085d7aadf5d19053a800.jpg cebf80cfdbba857d45a5f267f07110cf Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BOOKS Subject The topic of the resource German-Iowan history Description An account of the resource This collection of primary sources will eventually contain transliterations and translations of four books currently available in their digitized original editions on the <a href="https://diyhistory.lib.uiowa.edu/collections/show/23">DIYHistory website</a> of the University of Iowa Libraries:<br /><ul><li>Joseph Eiboeck, <em>Die Geschichte der Deutschen von Iowa und deren Errungenschaften</em> (1900)</li> <li>August P. Richter, <i>Geschichte der Stadt Davenport und des County Scott</i> (1917)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (1870 edition)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (revised 1873 edition)</li> </ul> Transliterations and translations of select chapters from Eiboeck's <em>Die Deutschen von Iowa</em> are currently available as an Omeka "exhibit": <a href="http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck">http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck</a> Creator An entity primarily responsible for making the resource students of Prof. Heike Bungert or Prof. Glenn Ehrstine Source A related resource from which the described resource is derived non-newspaper printed sources related to German-Iowan history Language A language of the resource German Type The nature or genre of the resource book Document Translation Transcription Any written text transcribed from a sound Drittes Kapitel Iowa’s Waldungen und Prairien [Prärien] [Seite 61] Iowa wurde von jeher als ein Prairie-Staat [Präriestaat] angesehen. Mit Ausnahme der dichten Waldungen in den Countys am Mississippi- Fluß [Fluss], besonders in Dubuque, Clayton und Allamakee Counties, sowie auch an den Ufern des Des Moines, Cedar, Iowa und mehrerer an- derer kleineren Flüsse im Inland ist die Oberfläche des Staates in seinem Urzustand, wie er von den Weißen zuerst gesehen wurde, eine fast ununterbrochen wellenförmige Prairiengegend [Präriegegend] gewesen. Man behauptet wohl, daß [dass] es kein County im Staate gab, das nicht etwas Holzland hatte; in den meisten Counties im Innern war dasselbe aber sehr spärlich, denn die jährlichen Prairiebrände [Präriebrände] ließen keine oder wenige Waldungen bestehen. In dem kleinen Grundy County soll, wie uns von den ersten Ansiedlern der Gegend mitgetheilt [mitgeteilt] wurde, kein einziger Baum gestanden haben, als die Weißen dorthin kamen. In den Urwäldern Iowa’s [Iowas] und hauptsächlich in den Waldungen am Mississippi, standen s.Z. Walnußbäume [Walnussbäume], die aber wäh- rend der letzten 30 Jahre von Spekulanten aufgekauft, gefällt und nach anderen Gegenden verschickt worden sind. Es war ursprünglich so viel dieser Sorte Holz vorhanden, dass die ersten Bewohner das- selbe als Brennholz benutzten, da es leicht gefällt und gespalten werden konnte. Außer weißen und rothem [rotem] Walnuß [Walnuss] waren folgende die vorherrschende [vorherrschenden] Holzgattungen: Weiße Eiche, Burr-Eiche, Rothe [Rote] Eiche, Ahorn, (Weicher- und Zucker-), die Weißesche, Hickory, Elm, Honey Locust (Akazie) u.s.w. [usw.] An dem Cedar Fluß [Fluss] standen noch vor 40 Jahren schöne Waldungen von Rothen [Roten] Cederbäumen. Dieselben wurden jedoch niedergehauen, zu Flössen vereinigt und nach St. Louis [Seite 62] geschwemmt. Heute würde man diese unersetzlichen Waldungen besser beschützen. Von einer eigentlichen Prairiengegend [Präriegegend] in Iowa kann man in die- sem letzten Jahre des 19. Jahrhunderts kaum mehr reden. Die ein- stigen Prairien[Prärien] sind derart mit künstlich angelegten Wäldern, meistens Windschützern für die Farmhäuser und Obstgärten, besetzt worden, daß [dass] die Prairien, [Prärien] wie man sie im Urzustand fand, verschwunden und anstatt derselben ein weit und breit erstandenes und sich immer und immer wieder verschiebendes Panorama von üppigen Landwirthschaf- ten, [Landwirtschaften] herrlichen Land-Gebäulichkeiten, von heimischen Schattenbäumen umgeben, entstanden ist. Es wird behauptet und scheint auch richtig zu sein, daß [dass] trotz der unvernünftigen Verwüstung der Waldungen in früheren Jahren, heutzutage mehr Holzland im Staate ist, als vor 40 Jahren. Das ist wohl dem Umstande zuzuschreiben, daß [dass] die Waldbrände, welche in früheren Jahren soviele [so viele] Wälder vernichteten, aufgehört haben. Auch hat der weitere Umstand viel dazu beigetra- gen, daß [dass] der Staat durch Gesetze die Anpflanzungen von Waldbäumen fördert, da jeder Acker, der mit Waldbäumen bepflanzt ist, steuerfrei ist, sowie auch auf fünf Jahre $50 Werth [Wert] von jedem Acker, der mit Fruchtbäumen bepflanzt ist. Wenige, die nicht vor 40 und 50 Jahren die westlichen Prairien [Prärien] gesehen haben, können sich einen richtigen Begriff machen von deren Einöden, trotz der wellenförmigen Oberfläche des Landes. Soweit, wie das Auge reichte, kein Baum in Sicht, nichts als Land und Him- mel, keine Berge, um das Landschaftsbild zu verändern. Im Som- mer mit mannshohem Gras und im Winter mit tiefem Schnee bedeckt, und nichts, was dem Auge Erholung oder Abwechslung gab. Dabei sausten die Prairiewinde im Sommer nicht weniger als im Wnter [Winter], daß [dass] es nicht zu wundern ist, daß [dass] die ersten Pioniere, welche aus Waldgegenden kamen, um keinen Preis sich auf der Prairie niederge- lassen haben würden, sondern lieber jahrelang mühsam die Bäume in ihrem Waldheim abgehauen und die Stumpen ausgehackt haben, als daß [dass] sie sich ohne Schutz gegen die Prairiewinde auf die baum- losen Steppen gewagt haben würden. Es erforderte in der That [Tat] auch einen gewissen Heroismus, sich hinaus auf eine Gegend zu getrauen, [Seite 63] in welcher man keinen Schutz hatte gegen die Stürme, die vom Norden herunterkamen, wo meilenweit kein Nachbarhaus zu sehen war. Und dann die Prairiebrände [Präriebrände]! Wie mancher Ansiedler hat sein ganzes Hab und Gut durch den furchtbaren, aber grausig schönen Dämon verlo- ren, und viele sogar ihr Leben. Die Prairiebrände [Präriebrände] kamen jedes Jahr, ob die Indianer dieselben verursachten, oder ob sie sich von selbst ent- zündeten, sie kamen regelmäßig und wehe dem, der sich in ihrem Pfade befand. Da war keine Hilfe möglich, wenn man sich nicht gründlich vorbereitet hatte. Das Feuer kam schneller als ein Renn- pferd dahergejagt [daher gejagt]. Meilenweit erstreckte sich das Flammenmeer und nichts konnte ihm entgehen – der Tod und die Verwüstung waren sicher. Bald aber, nachdem die Prairiebesiedlung [Präriebesiedlung] begann, lernte man von den Indianern das Anlegen eines Gegenfeuers, so daß [sodass], wenn die Colonnen [Kolonnen] der Feuersmacht heranbrausten, dieselben zum Halt ge- bracht wurden, weil sie keine Nahrung mehr fanden. Auch lernten die Prairie-Farmer [Präriefarmer] bald das Umpflügen des Bodens um ihre Behau- sung, so daß [sodass] die Prairiebrände [Präriebrände] nicht zu ihnen kommen konnten. Wie anders ist es heute! Da, wo einst nichts als Indianer, Prairiewölfe [Präriewölfe] und Klapperschlangen hausten, wo sich, wie man damals glaubte, kein Weißer niederlassen würde, sieht man heutzutage die üppigsten Landwirthschaften [Landwirtschaften] von der Welt, die blühendsten Dörfer und Städte. Die Rothhäute [Rothäute] sind mit dem Wild und dem giftigen Gewürm verschwunden, und die Europäer haben sozusagen eine neue Welt durch ihren Fleiß, ihre Energie und ihr Ausdauer geschaffen. Das aber ist das Werk der Pioniere, und ein großes Werk ist es für- wahr, das [dass] sie vollbracht haben, vollbracht unter Entsagung auf fast alle Genüsse der Zivilisation und unter Leiden und Strapazen, welche die Muthigsten [Mutigsten] und Kühnsten heutzutage zurückschrecken würden. Sie wagten viel. Sie bekamen wohl ihr Land um $1.25 den Acker, aber Andere wollten dasselbe ja nicht einmal geschenkt haben. Was in den ersten Jahren der Besiedelung nicht die Indianer und die Prairiebrände [Präriebrände] zerstörten, die Wölfe umbrachten, nahmen in späteren Jahren die Heuschrecken, die in solchen Massen kamen, daß [dass] das Sonnenlicht ver- finstert wurde, und kein Hälmchen Gras und kein grünes Blatt mei- lenweit mehr zu sehen war, wo sie sich niedergelassen hatten. Und [Seite 64] dennoch fanden die Farmer und besonders die deutschen Farmer ihr Fortkommen. Wenn auch die Produktenpreise gering waren, und der Pionier-Farmer oftmals 50 und 100 bis 150 Meilen weit mit einer Ladung Weizen zu fahren hatte, um dieselbe zu verkaufen, oder gegen andere Waaren [Waren] umzutauschen, so kam er doch vorwärts, und als spä- ter die Eisenbahnen kamen und ihnen nähere Märkte brachte [brachten], da stieg nicht nur der Preis ihres Landes, sondern auch der ihrer Produkte, und der Prairie-Farmer [Präriefarmer] konnte nun den „Buschbauer“ auslachen, trotz- dem letzterer besseren Schutz für seine Obstgärten hatte und sich hei- mischer darin fühlte. Letzterer hatte freilich Holz zum Brennen, wäh- rend der Prairie-Farmer [Präriefarmer] weit fahren mußte [musste], um Brennmaterial zu bekommen. Oftmals war er auch zu weit von Waldungen entfernt, um Brennholz zu bekommen, so mußte [musste] er in manchen Jahren wildes Gras brennen, das ihn die Noth in harte Knäuel zu wickeln und in eigens dazu erfundenen Öfen zu brennen lehrte. Dann gab es auch Jahre, in denen der Preis des Mais zu gering war, als daß [dass] es sich gelohnt hätte, ihn zum Markt zu bringen. Dann wurde Mais als Brennmaterial benutzt. Aber hernach kamen die Steinkohlen, welche die Lage der Prairiebewohner [Präriebewohner] in dieser Beziehung bedeutend erleich- terten; nun konnten diese sich und die Ihrigen gegen die Nordwinde und „Blizzards“ schützen. Auch ihre künstlich angelegten Heim- und Windschützer wuchsen und gediehen, und so konnten sie sich nun kein schöneres und besseres Land wünschen. Der Prairie-Farmer [Präriefarmer] hatte gesiegt. Translation [Translation Pending] Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Joseph Eiboeck, Die Deutschen von Iowa: Chapter 3 https://germansiniowa.lib.uiowa.edu/files/original/de432e2539df90aeab1e0556ca47ba72.jpg a41b1bc5d60f828913a4099afea3696c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BOOKS Subject The topic of the resource German-Iowan history Description An account of the resource This collection of primary sources will eventually contain transliterations and translations of four books currently available in their digitized original editions on the <a href="https://diyhistory.lib.uiowa.edu/collections/show/23">DIYHistory website</a> of the University of Iowa Libraries:<br /><ul><li>Joseph Eiboeck, <em>Die Geschichte der Deutschen von Iowa und deren Errungenschaften</em> (1900)</li> <li>August P. Richter, <i>Geschichte der Stadt Davenport und des County Scott</i> (1917)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (1870 edition)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (revised 1873 edition)</li> </ul> Transliterations and translations of select chapters from Eiboeck's <em>Die Deutschen von Iowa</em> are currently available as an Omeka "exhibit": <a href="http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck">http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck</a> Creator An entity primarily responsible for making the resource students of Prof. Heike Bungert or Prof. Glenn Ehrstine Source A related resource from which the described resource is derived non-newspaper printed sources related to German-Iowan history Language A language of the resource German Type The nature or genre of the resource book Document Translation Transcription Any written text transcribed from a sound Viertes Kapitel. Erdkunde von Iowa. Die ersten geologischen Forschungen in Iowa wurden unter der Autorität der Ver. Staaten von Dr. D. D. Owens ausgeführt, dessen großes Werk über den Gegenstand in der Staats- Bibliothek und in Washington zu finden ist. Die ersten geologischen Vermessungen des Staates erfolgten in den Jahren 1855, ‘56 und ‘57 unter der Leitung des Staats-Geologen, Prof. James Hall, unter Mitwirkung des Chemikers und Mineralogen J. D. Whitney. Deren Berichte wurden in zwei illustrirten [illustrierten] Bänden auf Staatskosten veröffentlicht. In den Jahren 1866, ‘67, ‘68 und ‘69 wurde von Dr. Charles A. White, dem Staatsgeologen, eine zweite Vermessung vorgenommen. Die Berichte hierüber erschienen in zwei Bänden. Während aber die Gegenden des Staates, welche der Geolog[e] durchforschte, genau und fachkundig in demselben geschildert werden, so hat man doch viele Theile [Teile] des Staates und besonders den nordwestlichen Theil [Teil] unberücksichtigt gelassen. Die Lokalitäten, in welchen die Eisenbahn-Interessen am größten waren, erhielten fast ausschließlich Aufmerksamkeit. Es war hieran vielleicht der Umstand theilweise [teilweise] Schuld, daß [dass] die Gesetzgebung zu knauserig war, und ihm nicht genügende Geldmittel bewilligte, um seine Forschungen und Vermessungen gründlicher und vollständiger zu machen. Im Jahre 1874 bewilligte die Gesetzgebung des Staates wieder eine annähernd angemessene Summe zur geologischen Vermessung desselben. Professor Samuel Calvin von der Staats- Universität wurde mit dieser Aufgabe betraut und mit ihm Dr. Charles R. Keyes, Hilfs- Staatsgeolog[e], und Prof. G. E. Patrick, Staats-Chemiker. Iowa‘s Mineralien. Obwohl Iowa vornehmlich ein Ackerbaustaat ist, so ist doch der Werth [Wert] einzelner Mineralien, die daselbst gefunden werden, nicht zu unterschätzen, und stehen die folgenden obenan: Kohle, Blei, Bausteine, Gyps [Gips], Thon [Ton], Zink, Eisen, Kalkstein und Ziegelerde. Kohlen. Unter den Kohlenstaaten nimmt Iowa den fünften Platz in der Union ein. Pennsylvanien ist der erste, mit einer Produktion von über 36 Millionen Tonnen, Illinois der zweite mit über 12 Millionen, Ohio kommt nächst mit 9 Millionen, dann West-Virginien mit über 6 Millionen und Iowa als der fünfte mit 6 Millionen Tonnen. Die Kohlenfelder erstrecken sich von Scott County am Mississippi nach dem am Missouri gelegenen Fremont County und von der Missouri-Linie nördlich bis Hardin und Hamilton Counties und umfassen die folgenden Counties: Adams, Appanoose, Davis, Lucas, Monroe, Page, Taylor, Wapello, Wayne, Warren, Jasper, Jefferson, Keokuk, Mahaska, Scott, Van Buren, Boone, Dallas, Guthrie, Greene, Marion, Polk, Webster, Caß [Cass], Adair, Fremont, Lee, Hardin und Hamilton. Die Iowa-Kohlen sind bituminös, sind ein vorzügliches Brennmaterial und werden sehr geschätzt für die Erzeugung von Dampf. Blei. Große Quantitäten Blei wurden schon seit der Niederlassung Julien Dubuque‘s in der Gegend von Dubuque gegraben, und seither ist die Arbeit in den Minen mit großem Erfolge fortgesetzt worden. Der Nettoertrag dieses Erzes ist von 68 bis 70 Prozent. Bausteine. Bausteine findet man beinahe überall im Staate, aber die besseren Qualitäten fast nur längs der Flußläufe [Flussläufe]; hin und wieder auch auf den Prairien, wo dieselben hügelig sind. Gyps [Gips]. Ein Gypslager [Gipslager] von 10 bis 20 Fuß Dicke findet man in der Nähe von Fort Dodge, Webster County. Sie umfassen einen Flächenraum von drei bis sieben Meilen auf beiden Seiten des Des Moines-Flusses. Die Quantität ist unerschöpflich; er wird für Bauzwecke, zu Mehl gemahlen als Dünger und für Stuckatur-Arbeit sehr geschätzt und in großen Quantitäten ausgeführt. Thon [Ton]. Thonlager [Tonlager] zur Fabrikation von Backsteinen findet man überall in Iowa und Sand in den Betten und Ufern der Flüsse. Töpferthon [Töpferton] von feiner Struktur findet man in vielen Counties, und derselbe wird nicht nur in den sämmtlichen [sämtlichen] Töpfereien des Staates zu allerlei Thonwaaren [Tonwaren] und Ableitungsröhren verwandt, sondern auch nach andern Staaten versandt. Zink. Zinkminen befinden sich in der Nähe von Dubuque; daselbst sind in neuerer Zeit bedeutende Schmelzhütten errichtet worden, um das Metall für den Handel in größeren Quantitäten herstellen zu können. Eisen. Eisenerz wird in der Nähe von Wankon [Waukon?], Allamakee County, in von vier bis dreißig Fuß dicken Lagern gefunden, und ist in letzterer Zeit mit der Ausbeutung dieser Minen begonnen worden. Der Nettoertrag des Erzes ist von 52 bis 60 Prozent. Kalkstein. Kalksteinbetten werden ziemlich allgemein im Staate gefunden. Im Jahre 1893 gab es 143 Kalksteingruben im Staate, die einen Werth [Wert] von über einer halben Million Dollars repräsentirten [repräsentierten] und deren Produktion auf $236,792 abgeschätzt wurde; der Ertrag an gebranntem Kalk belief sich auf 365,394 Faß [Fass] zu 200 Pfund, mit einem Werthe [Wert] von $170,043; für Straßenarbeit belief sich der Produktionswerth [Produktionswert]auf $70,387, so daß [dass] der Gesammt-Produktionswerth [Gesamtproduktionswert] im genannten Jahre die Summe von $477,222 erreichte. Ziegelerde. In fast allen Theilen [Teilen] des Staates findet man eine ausgezeichnete Ziegelerde. Namentlich in den letzten Jahren hat die Ziegelfabrikation einen großen Aufschwung genommen. Die Nachfrage nach Backsteinen für Gebäude, Brücken und Straßen wird jedes Jahr größer, und deshalb mehren und vergrößern sich auch die Ziegelbrennereien beständig. Des Moines verkaufte im letzten Jahre allein über 15 Millionen Backsteine, und daselbst werden immer noch neue Ziegeleien angelegt. Die Ausbeutung der Erz- und Kohlenlager Iowa’s ist gegenwärtig erst in der Kindheit begriffen und wird, wenn völlig zur Entfaltung gebracht, Iowa’s commerzielle [kommerzielle] Bedeutung und Entwickelung [Entwicklung] bedeutend heben. Translation Chapter 4 Geography of Iowa. The first geological research under the authority of the United States was done by Dr. D. D. Owens, whose great work on the subject can be found in the state library and in Washington. The first geological surveying of the state took place in the years 1855, ‘56, ’57 under the direction of the state geologist Prof. James Hall, assisted by the chemist and mineralogist J. D. Whitney. Their reports were published in two illustrated volumes financed by the state. In the years 1866, ‘67, ‘68 and ‘69 a second surveying was done by Dr. Charles A. White, the state geologist. The reports on this were published in two volumes. While the areas the geologist researched are described precisely and competently, other areas of the state, especially the north-western part, were discounted. Almost only the areas of highest interest for the railroad received attention. Probably, the fact that the legislature was too ungenerous, not granting him sufficient funds to do his research more precisely and comprehensively, can be partly blamed for that. In the year 1874 the state legislature granted almost appropriate finances for the geological survey of the state. This task was given to Prof. Samuel Calvin from the State University and to Dr. Charles R. Keyes, assistant state geologist, and to Prof. G. E. Patrick, state chemist. Minerals of Iowa. Even though Iowa is mainly a state of agriculture, the value of the individual minerals that can be found here should not be underestimated. Those minerals are: coal, lead, bricks, gypsum, clay, zinc, iron, limestone and brick earth. Coal. Iowa is the fifth state in coal production in the Union. Pennsylvania is the first with a production of over 36 million tons, Illinois the second producing over 12 million, followed by Ohio with 9 million, then West Virginia with over 6 million and Iowa in the fifth place with 6 million tons. The coal fields reach from Scott County on the Mississippi to Fremont County near the Missouri River and from the Missouri line north up to Hardin and Hamilton Counties and include the counties: Adams, Appanoose, Davis, Lucas, Monroe, Page, Taylor, Wapello, Wayne, Warren, Jasper, Jefferson, Keokuk, Mahaska, Scott, Van Buren, Boone, Dallas, Guthrie, Greene, Marion, Polt, Webster, Cass, Adair, Fremont, Lee, Hardin and Hamilton. The coal of Iowa is bituminous, an excellent fuel and is appreciated for producing steam. Lead. Great quantities of lead have been found since Julien Dubuque’s settlement in the area of Dubuque, and since then the work in the mines has been successfully continued. The net yield of this ore is between 68 and 70 percent. Bricks. Bricks can be found nearly everywhere in the state, but better quality can be almost only found near the rivers; sometimes also in the prairie where it is hilly. Gypsum. A 10 to 20 foot thick deposit of gypsum can be found near Fort Dodge, Webster County. It includes an area of three to seven miles on both sides of the Des Moines River. The quantities are inexhaustible; it is used for building purposes, ground to flour as fertilizer, is good for stucco work and exported in great quantities. Clay. Clay for fabricating bricks can be found everywhere in Iowa and sand in the riverbeds and on the shore. Clay of finer structure for pottery can be found in many counties and it is not only processed to make all kinds of pottery and pipes in every pottery of the state but is also sent to other states. Zinc. Zinc mines are located near Dubuque. Recently, important smelteries have been built to produce the metal in great quantities for trade there. Iron. Iron ore is found near Waukon, Allamakee County in four to thirty foot thick layers. Recently the exploitation of those mines began. The net output is between 52 and 60 percent. Limestone. Limestone is found in the state in general. In the year 1893, there were 143 limestone pits in the state representing a value of half a million dollars and having an estimated production value of $236,792; the yield of burnt lime came to 365,394 barrels of 200 pounds, worth $170,043; the production value for roadwork was $70,387 so that the total production value for that year added up to the sum of $477,222. Soil for bricks/brick earth. Almost in every part of the state excellent soil can be found. The brick production has been notably on the rise for the last years. The demand for bricks for buildings, bridges and streets has been growing from year to year and that is why the number of brickyards is rising steadily. Des Moines alone sold over 15 million bricks last year and still even then new brickyards open. The exploitation of ore and coal deposits is only beginning and will, when fully developed, raise the commercial importance and development of Iowa significantly. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Joseph Eiboeck, Die Deutschen von Iowa: Chapter 4 https://germansiniowa.lib.uiowa.edu/files/original/5b0766ee5a401fde91ec498fbf041d5e.jpg 272390d20efb264d57b695a3c9114910 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BOOKS Subject The topic of the resource German-Iowan history Description An account of the resource This collection of primary sources will eventually contain transliterations and translations of four books currently available in their digitized original editions on the <a href="https://diyhistory.lib.uiowa.edu/collections/show/23">DIYHistory website</a> of the University of Iowa Libraries:<br /><ul><li>Joseph Eiboeck, <em>Die Geschichte der Deutschen von Iowa und deren Errungenschaften</em> (1900)</li> <li>August P. Richter, <i>Geschichte der Stadt Davenport und des County Scott</i> (1917)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (1870 edition)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (revised 1873 edition)</li> </ul> Transliterations and translations of select chapters from Eiboeck's <em>Die Deutschen von Iowa</em> are currently available as an Omeka "exhibit": <a href="http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck">http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck</a> Creator An entity primarily responsible for making the resource students of Prof. Heike Bungert or Prof. Glenn Ehrstine Source A related resource from which the described resource is derived non-newspaper printed sources related to German-Iowan history Language A language of the resource German Type The nature or genre of the resource book Document Translation Transcription Any written text transcribed from a sound Fünftes Kapitel Der Staat und seine Organisation [ Seite 60] Der Staat Iowa ist gegenwärtig in 99 Counties oder Grafschaften eingeteilt. In 1836 gab es nur zwei Counties, Dubuque und Des Moines. Der ganze Landstrich oberhalb Rock Island (oder Davenport) war Dubuque, und unterhalb davon war Des Moines County Ein jedes County ist wieder in Congreß [Congress]-Townships von je 36 Quadratmeilen eingetheilt [eingeteilt]. Die Zahl derselben ist in den einzelnen Counties verschieden, da diese nicht gleich groß sind. Die Townships wieder sind in Sektionen eingeteilt. Eine Sektion mißt [misst] eine englische Meile im Quadrat, 320 Ruthen lang und 320 Ruthen breit, und enthält 640 Acres. Der Acker umfasst 160 Quadratkilometer und die Ruthe [Rute] mißt [misst] 16 ½ Fuß. Iowa wird, wie alle anderen Bundesstaaten, im Oberhaus des Kongresses durch zwei Senatoren vertreten. Die gegenwärtigen Senatoren sind: William B. Allison von Dubuque und John H. Gear von Burlington. Die Senatoren werden auf 6 Jahre gewählt. Seit Aufnahme des Staates in die Union haben nachfolgende Bürger dieses hohe Amt bekleidet: George W. Jones, von 1848-1859 Augustus C. Dodge, ,, 1848-1855 James Harlan ,, 1856-1873 James W. Grimes, ,, 1859-1869 Samuel J. Kirkwood, ,, 1866-1867 [Seite 61] James B. Howell, von 1870-1871 Georg G. Wright, ,, 1871-1877 William B. Allison, ,, 1873-1903 Samuel J. Kirkwood, ,, 1876-1881 James McDill, ,, 1881-1882 James F. Wilson, ,, 1882-1894 John H. Gear, ,, 1894-1900 Der Staat ist in elf Congreß-Bezirke [Congress-Bezirke] eingeteilt. Die gegenwärtigen Vertreter derselben, sowie die Counties, die zu den Bezirken gehören, sind: 1. Distrikt. - Thomas Hedge, Davenport. Bestehend aus den Counties Lee, Van Buren, Jefferson Henry, Des Moines, Louisa und Washington. 2. Distrikt. - Joseph R. Lane, Davenport. Bestehen aus den Counties Iowa, Johnson, Muscatine, Scott, Clinton und Jackson. 3. Distrikt. - David B. Henderson, Dubuque. Bestehend aus den Counties Wright, Franklin, Hardin, Butler, Bremer, Black Hawk, Buchanan, Delaware und Dubuque. 4. Distrikt. - Gilbert N. Haugen, Northwood. Bestehend aus den Counties Worth, Cerro Gordo, Floyd, Mitchell, Howard, Chickasaw, Fayette, Winneshiek, Allamakee und Clayton. 5. Distrikt. - Robert G. Cousins, Tipton. Bestehen aus den Counties Grundy, Marshall, Tama, Benton, Linn, Jones und Cedar. 6. Distrikt. - John F. Lacey, Oskaloosa. Bestehend aus den Counties Jasper, Poweshiek, Keokuk, Mahaska, Monroe, Wapello und Davis. 7. Distrikt. - John A. T. Hull, Des Moines. Bestehend aus den Counties Story, Polk, Dallas, Madison, Warren und Marion. 8. Distrikt. - William P. Hepburn, Clarinda. Bestehend aus den Counties Appanoose, Wayne, Lucas, Clarke, Decatur, Ringgold, Union, Adams, Page und Fremont. [Seite 62] 9. Distrikt. - Smith McPherson, Red Oak. Bestehend aus den Counties Adair, Guthrie, Audubon, Caß, Montgomery, Mills, Pottawattamie, Shelby und Harrison. 10. Distrikt. - Jonathan P. Dolliver, Ft. Dodge. Bestehen aus den Counties Boone, Greene, Carroll, Crawford, Calhoun, Webster, Hamilton, Humboldt, Pocahontas, Palo Alto, Emmet, Kossuth, Hancock und Winnebago. 11. Distrikt. - Lot Thomas, Storm Lake. Bestehend aus den Counties Monona, Woodbury, Ida, Sac, Buena Vista, Cherokee, Plymouth, Sioux, O'Brien, Clay, Dickinson, Osceola und Lyon. Der Staat ist ferner in 50 Senats- und 100 Repräsentanten-Distrikte eingeteilt. Die Senatoren werden auf vier, die Repräsentanten auf zwei Jahre gewählt. Die regelmäßigen Sitzungen finden alle zwei Jahre statt. Außerordentliche Sitzungen können vom Gouverneur einberufen werden. Für die Rechtspflege im Staate sorgen 20 Distrikts-Richter und 7 Ober-Richter. Diese Richter werden sämmtlich [sämtlich] auf vier Jahre gewählt. Die Städte Cedar Rapids, Council Bluffs und Keokuk haben eigene Gerichtshöfe (Superior-Gerichte). Die Staats-Verwaltung ruht in den Händen nachfolgender, von den Bürgern alle zwei Jahre zu erwählenden Beamten: Iowa's Executiv-Beamten. 1900. Gouverneur. Leslie M. Shaw..................von Crawford County. Lieutenant-Gouverneur. J. C. Milliman..................von Harrison County. Staats-Sekretär. G. L. Dobson..................von Polk County. Staats-Auditeur. Frank F. Merriam..................von Delaware County. [Seite 63] Staats-Schatzmeister. John Herriott..................von Guthrie County. Staats-Schulsuperintendent. Richard C. Barrett..................von Mitchell County. Eisenbahn-Commissäre [Kommissare]. David J. Palmer..................von Washington County. Welcome Mowry..................von Tama ,, Edward A. Dawson..................von Bremer ,, Behörde der Staats-Institutionen. William Larrabee..................von Fayette County. Lavega G. Kinne..................von Polk ,, John Cownie..................von Iowa ,, General-Adjutant und Quartiermeister. Melvin H. Byers..................von Mills County Commissär [Kommissar] für Arbeits-Statistik. W. E. O'Bleneß..................von Polk County. Molkerei-Commissär [Kommissar]. Byron P. Norton..................von Howard County. Staats-, Fisch- und Wild-Commissär [Kommissar]. Georg E. Delavan..................von Emmet County. Staats-Thierarzt [Tierarzt]. James J. Gibson..................von Crawford County Vorsteher der öffentlichen Gebäude und Baustellen. J. D. Garrauch..................von Polk County. Staats-Bibliothekar. John Brigham..................von Polk County. Curator [Kurator] und Sekretär der historischen Sammlung. Charles Albrich..................von Boone County. Oel [Öl]-Inspektoren. H. M. Pickell..................Des Moines. J. B. M. Bischop..................Toledo. Frank J. Young..................Denison. [Seite 64] Simon H. Bauman..................Mt. Vernon. C. F. Gullixson..................Bode. C. R. Meyers..................Mason City. Chas. H. Hare..................Oskaloosa. Louis Reinstein..................Burlington. W. D. Hartman..................Waterloo. John O’Keefe..................Creston. F. O. Udall..................Dubuque. Theo. Guittar..................Co. Bluffs. Wm. A. Welch..................Oto. Ad. Crawshaw..................Clinton. Staats-Mineninspektoren. James A. Campbell, erster Distrikt..................Ottumwa. John Werner, zweiter Distrikt..................Oskaloosa. James W. Miller, dritter Distrikt..................Des Moines. Examinatoren für Mineninspektoren. Floyd Davis..................Des Moines. Alexander Dargavel..................Centerville. James E. Stout..................Des Moines. John Owens..................Beacon. Joseph W. Lewis..................Hiteman. Staats-Superintendent der Gewichte und Maße. Prof. L. G. Weld..................Iowa City. Boot-Inspektoren. James Carmody..................Monona County. J. C. Bixby..................Co. Bluffs. Chas A. Beebe..................Mason City. Richard N. Wilcox..................Ottumwa. Arthur E. Arp..................Okoboji. David G. Fleming..................Des Moines. Staats-Drucker. Freeman R. Conaway..................Poweshiek County. Staats-Binder. Lafayette Young..................Polk County. [Seite 65] Staats-Wetterdienst-Direktor. John R. Sage..................Des Moines. Staats-Geolog. Samuel Calvin..................Iowa City. Vollziehungs-Rath [Rat]. Der Gouverneur, der Staats-Sekretär, Staats-Auditeur und Staats-Schatzmeister. Trustees der Staats-Bibliothek. Der Gouverneur, der Staats-Sekretär, Staats-Superintendent und die Richter des Obergerichts. Geologischer Rath [Rat]. Der Gouverneur, der Auditeur und die Präsidenten der Staats-Universität, Ackerbauschule und Academie [Akademie] der Wissenschaften. Staats-Examinator des Versicherungswesens. Max Beehler..................Manchester. Bank-Examinatoren. Robert B. Raines..................Independence. H. J. Blackburn..................Des Moines. P. L. Sever..................Stuart. F. A. Bennett..................Manning. Gehälter der Staatsbeamten. Per Jahr Gouverneur: $3,000 Lieutenant-Gouverneur, für jede Legislatursitzung: $1,100 Staats-Sekretär: $2,200 Auditeur: $2,200 Schatzmeister : $2,200 Staats-Schulsuperintendent: $2,200 Eisenbahn-Commissär [Kommissär] : $ 2,200 Mitglied der Behörde der Staats-Institution: $3,000 General-Adjutant: $1,500 Commissär [Kommissär] für Arbeits-Statistik: $1,500 Molkerei-Commissär [Kommissär] : $1,500 [Seite 66] Jagd- und Fischerei-Commissär [Kommissär] : $1,200 Staats-Thierarzt [Tierarzt] : $5 per Tag Vorsteher der öffentlichen Gebäude: $1,500 Staats-Bibliothekar: $1200 Curator [Kurator] der historischen Abteilung : $1,200 Oel [Öl]-Inspektor: $1,200 Minen-Inspektor: $1,200 Direktor des Wetterdienstes : $4,000 Examinator für Gebäude und Darlehen : $5 per Tag Bank-Examinator : Gebühren Oberrichter: $4,000 Staats-Advokat: $4,000 Obergerichts-Sekretär : $2,200 Distrikts-Richter: $2,500 Legislatur-Mitglieder, für jede Sitzung: $550 Vollziehungs-Rath [Rat] : $500 Mitglieder der pharmaceutischen [pharmazeutischen] Commission [Kommission] $5 per Tag Oel [Öl]-Inspektor, $50 per Monat und 25% von den Gebühren. Obergericht von Iowa. Charles T. Granger, Oberrichter..................Waukon. Josiah Given, Richter..................Des Moines. Scott M. Ladd, Richter..................Sheldon. Chas. M. Waterman, Richter..................Davenport. Horace E. Deemer, Richter..................Red Oak. John C. Sherwin, Richter..................Mason City. Milton Remley, Richter..................Iowa City. Chas A. Van Vleck, Hilfs-Generalanwalt.................. C. T. Jones, Sekretär..................Washington Co. Howard M. Jones, Hilfs-Sekretär.................. Benjamin J. Salinger, Protokollf. [Protokollführer] des Obergerichts. Manning. Die Gouverneure von Iowa Ansel K. Briggs, der erste Gouverneur des Staates Iowa, wurde in 1846 gewählt. Im [Ihm] folgten die Gouverneure in der Reihe und in den dabei angegebenen Jahren, in welchen sie gewählt wurden, wie folgt: [Seite 67] Stephen Hempstead, von Dubuque County 1850 James W. Grimes, von Des Moines County 1854 Ralph P. Lowe, von Lee County 1857 Samuel J. Kirkwood, von Johnson County 1859 Wm. M. Stone, von Marion County 1863 Samuel Merrill, von Clayton County 1867 Cyrus C. Carpenter, von Webster County 1871 Samuel J. Kirkwood, von Johnson County 1875 Joshua G. Newbold, von Henry County John H. Gear, von Des Moines County 1877 Buren R. Sherman, von Benton County 1881 W. Larrabee, von Fayette County 1885 Horace Boies, von Black Hawk County 1889 Frank D. Jackson, von Polk County 1893 Francis M. Drake, von Appanoose County 1895 Leslie M. Shaw, von Crawford County 1897 Translation Chapter 5 The State and its Organization [Page 60] Currently, the state of Iowa is divided into 99 counties or shires. There were only two counties in 1836, Dubuque and Des Moines. The whole area above Rock Island (or Davenport) was Dubuque, and Des Moines County was below. Each county in turn is divided into congressional townships, each of it with 36 square miles. The number of those are different in the individual counties since they do not have the same size. The townships are divided into sections. One section is an English mile squared, 320 rods long and 320 rods wide and contains 640 acres. The acres comprise 160 square miles and the rod measures 16 ½ feet. Iowa, like every other federal state, is represented by two senators in the upper house of Congress. The present senators are: William B. Allison from Dubuque and John H. Gear from Burlington. Senators are elected for six years. Since the state entered the Union, the following citizens have held this high office: George W. Jones, from 1848-1859 Augustus C. Dodge, ,, 1848-1855 James Harlan ,, 1856-1873 James W. Grimes, ,, 1859-1869 Samuel J. Kirkwood, ,, 1866-1867 [Page 61] James B. Howell, from 1870-1871 Georg G. Wright, ,, 1871-1877 William B. Allison, ,, 1873-1903 Samuel J. Kirkwood, ,, 1876-1881 James McDill, ,, 1881-1882 James F. Wilson, ,, 1882-1894 John H. Gear, ,, 1894-1900 The state is divided into eleven congressional districts. The current representatives, as well as the counties belonging to the districts, are: 1st District – Thomas Hedge, Davenport. Composed of the counties Lee, Van Buren, Jefferson Henry, Des Moines, Louisa and Washington 2nd District – Joseph R. Lane, Davenport. Composed of the counties Iowa, Johnson, Muscatine, Scott, Clinton and Jackson. 3rd District – David B. Henderson, Dubuque. Composed of the counties Wright, Franklin, Hardin, Butler, Bremer, Black Hawk, Buchanan, Delaware and Dubuque. 4th District - Gilbert N. Haugen, Northwood. Composed of the counties Worth, Cerro Gordo, Floyd, Mitchell, Howard, Chickasaw, Fayette, Winneshiek, Allamakee and Clayton. 5th District - Robert G. Cousins, Tipton. Composed of the counties Grundy, Marshall, Tama, Benton, Linn, Jones and Cedar. 6th District - John F. Lacey, Oskaloosa. Composed of the counties Jasper, Poweshiek, Keokuk, Mahaska, Monroe, Wapello and Davis. 7th District - John A. T. Hull, Des Moines. Composed of the counties Story, Polk, Dallas, Madison, Warren and Marion. 8th District - William P. Hepburn, Clarinda. Composed of the counties Appanoose, Wayne, Lucas, Clarke, Decatur, Ringgold, Union, Adams, Page and Fremont. [Page 62] 9th District - Smith McPherson, Red Oak. Composed of the counties Adair, Guthrie, Audubon, Caß, Montgomery, Mills, Pottawattamie, Shelby, and Harrison. 10th District - Jonathan P. Dolliver, Ft. Dodge. Composed of the counties Boone, Greene, Carroll, Crawford, Clahoun, Webster, Hamilton, Humbold, Pocahontas, Palo Alto, Emmet, Kossuth, Hancock and Winnebago. 11th District - Lot Thomas, Storm Lake. Composed of the counties Monona, Woodbury, Ida, Sac, Buena Vista, Cherokee, Plymouth, Sioux, O'Brien, Clay, Dickinson, Osceola and Lyon. The state is further divided into 50 senatorial and 100 representative districts. The senators are elected for four years, the representatives for two years. Regular meetings are held every two years. The governor is able to convene extraordinary sessions. There are 20 district judges and seven chief justices. These judges are all elected for four years. The cities Cedar Rapids, Council Bluffs and Keokuk have their own courts (superior courts). The state administration rests in the hands of the following officials, who are elected by the citizens every two years. Iowa’s Executives 1900 Governor Leslie M. Shaw..................from Crawford County Lieutenant Governor J. C. Milliman..................from Harrison County State Secretary G. L. Dobson..................from Polk County State Auditor Frank F. Merriam..................from Delaware County [Page 63] State Treasurer John Herriott..................from Guthrie County State School Superintendent Richard C. Barrett..................from Mitchell County Railroad Commissioner David J. Palmer..................from Washington County Welcome Mowry...........................from Tama Edward A. Dawson..........from Bremer Authority of State Institutions William Larrabee..................from Fayette County Lavega G. Kinne..................from Polk John Cownie..................from Iowa General Adjutant and Quartermaster Melvin H Byers………………..from Mills County Commissioner for Labor Statistics W. E. O’Bleneß………………from Polk County Commissioner for Dairy Byron P. Norton………………from Howard County State Commissioner for Fish and Game Georg E. Delavan……………..from Emmet County State Veterinarian James J. Gibson………………from Crawford County Director of Public Buildings and Sites J.D. Garrauch……………….from Polk County State Librarian John Brigham……………..from Polk County Curator and Secretary of the Historical Collection Charles Albrich………………from Boone County Oil Inspectors H. M. Pickell..................Des Moines. J. B. M. Bischop..................Toledo. Frank J. Young..................Denison. [Page 64] Simon H. Bauman..................Mt. Vernon. C. F. Gullixson..................Bode. C. R. Meyers..................Mason City. Chas. H. Hare..................Oskaloosa. Louis Reinstein..................Burlington. W. D. Hartman..................Waterloo. John O’Keefe..................Creston. F. O. Udall..................Dubuque. Theo. Guittar..................Co. Bluffs. Wm. A. Welch..................Oto. Ad. Crawshaw..................Clinton State Mine Inspectors James A. Campbell, 1st district………………Ottumwa John Werner, 2nd district…………………Oskaloosa James W. Miller, 3rd district………………..Des Moines Examiners for Mine Inspectors Floyd Davis………………Des Moines Alexander Dargavel…………….Centerville James E. Stout……………….Des Moines John Owens……………..Beacon Joseph W. Lewis……………..Hiteman State Superintendent for Weights and Measures Prof. L. G. Weld………………Iowa City Boat Inspectors James Carmody………………Monona County J.C. Bixby………………Co. Bluffs Chas A. Beebe………………Mason City Richard N. Wilcox………………Ottumwa Arthur E. Arp………………Okoboji David G. Fleming………………Des Moines State Printer Freeman R. Conaway………………Poweshiek County State Binder Lafayette Young………………Polk County [Page 65] State Weather Service Director John R. Sage………………Des Moines State Geologist Samuel Calvin………………Iowa City Council for Execution Governor, state secretary, state auditor and state treasurer Trustees of the State Library Governor, state secretary, state superintendent and judges of the high court Council of Geology Governor, auditor and presidents of the state university, the school of agriculture and the academy of science State Examiner of Insurance Max Beehler………………..Manchester Bank Examiners Robert B. Raines………………..Independence H. J. Blackburn………………..Des Moines P. L. Sever………………..Stuart F. A. Bennett………………..Manning Salaries of state officials per year Governor $3,000 Lieutenant governor, for every session of the legislature $1,100 State secretary $2,200 Auditor $2,200 Treasurer $2,200 State school superintendent $2,200 Railroad commissioner $2,200 Member of authority of state institution $3,000 General adjutant $1,500 Commissioner for labor statistic $1,500 Commissioner for Dairy $1,500 [Page 66] Commissioner for Hunting and Fishery $1,200 State veterinarian $5 per day Director of public buildings 1500 State librarian $1,200 Curator of the historical collection $1,200 Oil inspectors $1,200 Mine inspectors $1,200 Weather service director $4,000 Examiner of buildings and loans $5 per day Bank examiner fees Chief justice $4,000 State attorney $4,000 Secretary of the high court $2,200 District judges $2,500 Members of the legislature, for every meeting $550 Council of execution $500 Members of the pharmaceutical commission $5 per day Oil inspector, $50 per month and 25% by fees High court of Iowa Charles T. Granger, chief justice..................Waukon. Josiah Given, judge..................Des Moines. Scott M. Ladd, judge..................Sheldon. Chas. M. Waterman, judge..................Davenport. Horace E. Deemer, judge..................Red Oak. John C. Sherwin, judge..................Mason City. Milton Remley, judge..................Iowa City. Chas A. Van Vleck, assistant advocate general.................. C. T. Jones, secretary..................Washington Co. Howard M. Jones, assistant secretary.... Benjamin J. Salinger, keeper of the minutes of the high court. Manning. The governors of Iowa The first governor of Iowa, Ansel K. Briggs, was elected in 1846. He was followed by the following governors in sequence and for the years in which they were elected: [Page 67] Stephen Hempstead, of Dubuque County 1850 James W. Grimes, of Des Moines County 1854 Ralph P. Lowe, of Lee County 1857 Samuel J. Kirkwood, of Johnson County 1859 Wm. M. Stone, of Marion County 1863 Samuel Merrill, of Clayton County 1867 Cyrus C. Carpenter, of Webster County 1871 Samuel J. Kirkwood, of Johnson County 1875 Joshua G. Newbold, of Henry County John H. Gear, of Des Moines County 1877 Buren R. Sherman, of Benton County 1881 W. Larrabee, of Fayette County 1885 Horace Boies, of Black Hawk County 1889 Frank D. Jackson, of Polk County 1893 Francis M. Drake, of Appanoose County 1895 Leslie M. Shaw, of Crawford County 1897 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Joseph Eiboeck, Die Deutschen von Iowa: Chapter 5 https://germansiniowa.lib.uiowa.edu/files/original/72eefe32321c68c8d23db9143c39b51d.jpg 90733bdc8cefa2789ec56750df493936 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BOOKS Subject The topic of the resource German-Iowan history Description An account of the resource This collection of primary sources will eventually contain transliterations and translations of four books currently available in their digitized original editions on the <a href="https://diyhistory.lib.uiowa.edu/collections/show/23">DIYHistory website</a> of the University of Iowa Libraries:<br /><ul><li>Joseph Eiboeck, <em>Die Geschichte der Deutschen von Iowa und deren Errungenschaften</em> (1900)</li> <li>August P. Richter, <i>Geschichte der Stadt Davenport und des County Scott</i> (1917)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (1870 edition)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (revised 1873 edition)</li> </ul> Transliterations and translations of select chapters from Eiboeck's <em>Die Deutschen von Iowa</em> are currently available as an Omeka "exhibit": <a href="http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck">http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck</a> Creator An entity primarily responsible for making the resource students of Prof. Heike Bungert or Prof. Glenn Ehrstine Source A related resource from which the described resource is derived non-newspaper printed sources related to German-Iowan history Language A language of the resource German Type The nature or genre of the resource book Document Translation Transcription Any written text transcribed from a sound Sechstes Kapitel. Iowa’s Staats-Anstalten. Der Staat enthält achtzehn Anstalten, welche unter der Aufsicht einer staatlichen Controllbehörde [Kontrollbehörde] von drei Mitgliedern stehen, welche ein Jahresgehalt von je $3,000 das Jahr beziehen und vom Gouverneur auf sechs Jahre ernannt werden. Bis zum 6. April 1898 wurden die sämmtlichen [sämtlichen] Anstalten durch Commissäre [Kommissare] verwaltet; die 27. Gesetzgebung fand jedoch diese Methode zu kostspielig und schuf die Controllbehörde [Kontrollbehörde] mit Ex-Gouverneur Wm. Larrabee, L. G. Kinne und John Cownie als ersten Mitgliedern derselben. L. B. Wilkinson fungirte [fungierte] als Sekretär und Henry F. Liebbe wurde zu ihrem Baumeister gewählt. Die Staats-Anstalten, über welche diese Behörde volle Controlle [Kontrolle] hat, sind folgende: Das Soldaten-Heim in Marshalltown; die Irrenspitäler in Mount Pleasant, Independence, Clarinda und Cherokee (letzteres noch im Bau begriffen); die Blinden-Anstalt in Vinton; die Taubstummen-Anstalt in Council Bluffs; die Anstalt für geistig zurückgebliebene Kinder in Glenwood; die Soldaten Waisenheimat in Davenport; die Arbeitsschule für Blinde in Knoxville (wurde von der Gesetzgebung im Januar 1900 aufgehoben); die Besserungs-Anstalt (Industrial School) für Knaben in Eldora; die Besserungs-Anstalt für Mädchen in Mitchellville. (Infolge wiederholter Aufstände der Mädchen in 1899 wurde für die schlimmeren Mädchen eine Abtheilung [Abteilung] in dem Anamosa Staats-Gefängniß [Gefängnis] errichtet, und ist auch die Anstalt in Mitchellville unter strengere Kontrolle gestellt worden); und die Staatsgefängnisse in Fort Madison und Anamosa. Die Controllbehörde [Kontrollbehörde] hat auch die Berichte und die Handlungen der Regenten der Staats-Universität, der Trustees der Staats-Normalschule und des Staats-Collegiums für Ackerbau und mechanische Künste zu prüfen. Die Staats-Universität in Iowa City ist Iowa’s bedeutendste Lehranstalt. Im Juli 1840 setzte der Congreß [Kongress] 45,928 Acre Land in dem damaligen Iowa Territorium aus für Verwendungen zu einer Staats-Universität sobald Iowa ein Staat werden würde, was in 1846 geschah. Laut einer Acte [Akte/Gesetz] der Gesetzgebung, vom 25. Februar 1847, wurde die Universität in Iowa City etablirt [etabliert]. Zehn Acker [Acre/Morgen] Land daselbst wurden für die Gebäulichkeiten bestimmt. Nach Verlegung des Regierungssitzes von Iowa City nach Des Moines, in 1857, wurden die Staatsgebäude in ersterer Stadt der Staats-Universität zur Verfügung gestellt, und dieselben nebst mehreren Neubauten werden seither für die Universität benutzt. Die Gesetzgebung macht alle zwei Jahre Bewilligungen von $70,000 bis $120,000 für neue Gebäude, Anbauten und Verbesserungen nebst $20,000 bis $30,000 für Betriebskosten und unvorhergesehene Auslagen. Die Gebäulichkeiten und das Grundstück werden auf über eine halbe Million Dollars [Dollar] geschätzt. Die Universität steht unter Leitung eines Präsidenten, eines Direktors, eines Sekretärs, eines Schatzmeisters und eines Regentenrathes [Regentenrates]. Letztere[r] besteht aus dem Gouverneur, dem Staatsschulsuperintendenten, ex-officio, und einem Vertreter jeden Congreß-Bezirkes [Kongressbezirkes]; diese Vertreter werden von der Gesetzgebung auf sechs Jahre gewählt. In 1899 zählte die Universität 1257 Studenten. Im Collegium [Kollegium] sind vier Studienkurse: der der Klassiker, der Philosophie, der Wissenschaft und des Ingenieurwesens. Vier Jahre sind erforderlich, um einen dieser Kurse durchzumachen, und nach Vollendung wird der Bachelor’s-Grad ertheilt [erteilt]. Im juristischen Departement erstreckt sich der Kursus auf ein Studium von zwei Jahren und nach Vollendung bekommt der Studirende [Studierende] den L. L. B.-Grad, der ihn zur Praxis in den Staats- und den Ver. Staaten-Gerichten berechtigt. Im medizinischen Departement wie auch im homöopathisch-medizinischen wird für eine Zeitdauer von vier Jahren je sechs Monate Studienzeit erfordert und nach deren Vollendung der M. D.-Grad ertheilt [erteilt]. Im Zahnarznei-Departement werden drei Jahre von je neun Monaten Studienzeit erfordert, um den D. D. S.-Grad zu bekommen. Der pharmazeutische Kursus beträgt zwei Jahre von je sechs Monaten Studienzeit, um den Ph. G.-Grad zu bekommen. Das Staats-Ackerbau-College in Ames. In 1858 bewilligte die Gesetzgebung $10,000 für den Ankauf eines Grundstückes, auf welchem eine landwirthschaftliche [landwirtschaftliche] Akademie errichtet werden sollte. Ein Jahr darnach [danach] kaufte der Staat 640 Acker [Acres] Land in der Nähe von Ames in Story County, und in 1862 schenkte der Congreß [Kongress] einem jeden Staate 30,000 Acker [Acres] Land für jeden Ver. Staaten Senator und Congreßabgeordneten [Kongressabgeordneten], zu denen der Staat zur Zeit berechtigt war. In 1887 nahm der Congreß [Kongress] eine Gesetzvorlage an, laut welcher für jeden Staat jährlich $15,000 bewilligt wurden für Ackerbau-Experimente der landwirthschaftlichen [landwirtschaftlichen] Akademien. In 1890 nahm der Congreß [Kongress] eine weitere Gesetzvorlage an, welche den Ackerbau Colleges ein vollständiges „Endowment“ ertheilte [erteilte] und eine erhöhte Unterstützungssumme bewilligte. Das jährliche Einkommen des Iowa Collegiums [Kollegiums] beträgt gegenwädtig [gegenwärtig] $80,000, ohne die Bewilligungen, welche die gesetzgebende Körperschaft des Staates von Zeit zu Zeit für Ausbesserung der Gebäulichkeiten macht. Die so gemachten Bewilligungen belaufen sich bis jetzt auf $500,000. Das „Endowment“ beträgt $679,784. Das Hauptgebäude ist fünf Stock hoch und steht auf einem Grundstück, welches über 900 Acker Land umfaßt [umfasst]. In 1899 zählte diese Lehranstalt 690 Schüler, von denen mehr als ein Drittel dem weiblichen Geschlecht angehörten. Nebst dem Präsidenten, Sekretär, Schatzmeister, Finanz-Agenten und einem Verwalter besteht die Verwaltungs-Behörde aus elf Trustees – einem aus jedem Congreß-Bezirk [Kongress] des Staates – deren Amtstermin [Amtszeit] sechs Jahre ist. Der Lehrkursus umfaßt [umfasst] Wissenschaft, Philosophie, Mechanisches- und Civil-Ingenieurwesen [Zivilingenieurwesen], Elektrisches Ingenieurwesen, Bergbau, Oekonomie [Ökonomie], Thierarzneikunde [Tierarzneikunde] und kurze Kurse in Molkerei und Ackerbau. Das College besitzt vollständige Laboratorien, wissenschaftliche Apparate und Werkstätten, die mit allen erforderlichen Maschinen und Werkzeugen ausgestattet sind. Das Museum und die Bibliothek von über 10,000 Bänden sind speziell für die Anstalt bestimmt, [.] Die Staats-Normalschule in Cedar Falls. Diese Lehranstalt zur Ausbildung von Lehrern wurde in 1876 gegründet und am 6. September des genannten Jahres mit 155 Studenten eröffnet. In 1899 hatte die Schule 1492 Studenten, von denen drei Viertel dem weiblichen Geschlecht angehörten. Die Fakultät umfaßt [umfasst] 38 Professoren, Lehrer und Lehrerinnen und ist der Unterricht speziell für die Heranbildung von Lehrern für die öffentlichen Schulen berechnet. Wie bei den Studenten des Ackerbau-College stellt es sich jedoch heraus, daß [dass] nur ein Bruchtheil [Bruchteil] der Graduirten [Graduierten] dieser vortrefflichen Schule sich dem Berufe widmen, für welchen sie ausgebildet wurden oder werden sollten. Die Damen, nachdem sie ein paar Jahre im Lehrberuf gestanden, treten in den Ehestand, und die Herren Studenten widmen sich nach ein paar Jahren dem Rechtsstand oder einem anderen einträglicheren Beruf, denn bekanntlich werden die Lehrer in der ganzen Welt nur kärglich bezahlt. Die Schule in Cedar Falls besitzt eine Bibliothek von 6000 Bänden. Das Grundstück und die Gebäulichkeiten werden auf $100,000 geschätzt. Nur solche, welche eine Hochschule absolviert haben, und 16 Jahre alt sind, haben Zutritt zu dieser Schule. Ein vierjähriger Kursus ist zur Graduirung [Graduierung] erforderlich. Die Schulgebühr beträgt $5 für einen Termin [Term/Semester] von zwölf Wochen. Das Soldaten-Heim in Marshalltown. Dieses Heim für alte Unionssoldaten wurde am 30. November 1887 eröffnet. Seither sind außer dem imponirenden [imponierenden] Hauptgebäude verschiedene andere Gebäulichkeiten errichtet worden, darunter ein sehr geräumiges Spital, 131 Fuß lang, 60 Fuß breit und zwei Stock hoch, und eine Reihe von kleinen Wohnhäusern für solche Veteranen, welche noch Frauen haben, die mit ihnen da zusammen leben und sich prächtig pflegen können. Im [In] 1899 waren ungefähr 600 Veteranen in diesem Heim, nebst 30 Veteranenfrauen. Der Staat hat das Grundstück – (und zwar ein hübsches in der Nähe von Marshalltown) gekauft und die Gebäude errichtet. Alle zwei Jahre bewilligt die Legislatur die erforderlichen Summen zur Vergrößerung oder Verbesserung des Heims und zum Unterhalt desselben. Der Staat wirft für jeden Insassen der Anstalt monatlich $14 aus. Die Ver. Staaten Regierung bezahlt dem Staate jährlich $100 für jeden Insassen des Heims, welche Summe zur Beköstigung und Bekleidung der Soldaten verwendet wird. Solche Mitglieder des Heimes, deren Pensionen $6 den Monat übersteigen, sind verpflichtet, den Ueberschuß [Überschuss] in die Staatskasse abzuführen. Die Hälfte davon wird abgezogen und zum Unterhalts-Fonds geschlagen. Nur solche Veteranen werden in das Heim aufgenommen, welche kein Eigenthum [Eigentum] besitzen und erwerbsunfähig sind. Wenn sie eine Pension erhalten, nachdem sie im Heim Aufnahme gefunden haben, aber [und?] andere Mittel bekommen, um sich selbstständig machen zu können, so werden sie entlassen. Das Soldaten-Waisenheim in Davenport. Diese Anstalt wurde am 13. Juli 1864 durch eine Acte [Akte/Gesetz] der Gesetzgebung des Staates gegründet. Anfangs wurden nur Soldaten-Waisen in dieselbe aufgenommen, die Gesetzgebung hat aber später – in 1880 – durch eine weitere Acte [Akte/Gesetz] verfügt, daß [dass] auch andere elternlose Kinder darin Aufnahme finden sollen. Die durchschnittliche Anzahl Kinder war in 1898 406. Kinder werden nur bis zu ihrem 16. Jahre darin behalten. Kaum 20 Prozent derselben bleiben bis zu diesem Alter. Mit der Anstalt ist ein großes, schönes Schulgebäude verbunden, und ist auch eine wohl ausgesuchte Bibliothek von 900 speziell für die Jugend geeigneten Werken angeschafft worden. Die Anstalt steht unter der Leitung eines Superintendenten, Arztes, Verwalters und einer Matrone. Der Staat bewilligt jährlich $10 den Monat für jedes Kind, und jedes County wird für den Unterhalt seiner Waisenkinder entsprechend belastet, ausgenommen für Soldatenkinder, welche gänzlich vom Staate erhalten werden. Besondere Aufmerksamkeit wird auf die richtige Zucht der Kinder verwendet. Schule für Taubstumme in Council Bluffs. Diese Schule ist eine der besten derartigen Staats-Anstalten in den Ver. Staaten. Seit mehr denn 14 Jahren steht dieselbe unter der fähigen und gewissenhaften Leitung des deutsch-amerikanischen Ex-Senators H. W. Rothert, der s. Z. auch Vice-Gouverneur [Vizegouverneur] war. Unter ihm stehen ein Oberlehrer, ein Arzt, ein Verwalter und eine Matrone. Alle Taubstummen des Staates haben Zutritt zu der Schule. In derselben werden sie zu Handwerkern ausgebildet, wie Drucker, Schuhmacher, Zimmerleute, Schneider. Auch Landwirthschaft [Landwirtschaft], Gartenbau, Zeichnen und Malen, leichte Hausarbeit, Nähen und Stricken wird gelehrt. In 1899 hatte die Anstalt 281 Schüler. Der Staat bewilligt jährlich $18,000 für Beamten- und Lehrergehälter und $35 per Vierteljahr für den Unterhalt eines jeden Kindes. Die Schule fängt am 1. Oktober an und dauert bis Ende Juni eines jeden Jahres. Staats-Anstalt für geistesschwache Kinder in Glenwood. Diese Anstalt steht unter einer ähnlichen Leitung wie die vorerwähnte. Sie wurde im September 1876 eröffnet. Der Staat hat $200,000 für Land und Gebäulichkeiten daselbst ausgegeben. Am 29. August 1896 schlug der Blitz in das Hauptverwaltungsgebäude der Anstalt ein, und dasselbe wurde durch Feuer zerstört. Ein temporärer Bau wurde aufgeführt [errichtet], der $40,000 kostete, und die nächste Gesetzgebung bewilligte einen weiteren Betrag von $72,000 für den Wiederaufbau des Gebäudes. Der Zweck dieser sehr verdienstvollen Anstalt ist, solchen Kindern, welche geistesschwach und nicht im Stande sind, dem gewöhnlichen Schulunterricht zu folgen, wie Kinder im normalen Zustande, ein Heim zu schaffen und sie zugleich durch spezielle, erprobte Methoden womöglich so heranzubilden, daß [dass] sie selbstständig oder doch annähernd selbstständig werden können. Persönliche Zucht und Unterricht in nützlichen Beschäftigungen wird ihnen durch competente [kompetente] Lehrer ertheilt [erteilt]. Der Staat bezahlt $12 den Monat für jedes Kind. Am 1 Januar 1899 waren 794 Zöglinge in der Anstalt. College für die Blinden. In 1853 wurde das College für Blinde eröffnet, zuerst in Iowa City. Dort blieb es bis 1862, in welchem Jahre es nach Vinton in Benton County, verlegt wurde. Seit Gründung derselben hat der Staat beinahe eine Million Dollars [Dollar] für diese Anstalt verausgabt, d. h. für Gebäulichkeiten, Kleider u. s. w. In 1899 hatte die Anstalt 161 Zöglinge. Die Schule steht unter der Leitung eines Superintendenten, Arztes, Verwalters und einer Matrone. Der Staat bezahlt für jeden Schüler $35 das Vierteljahr. Die Schule steht für alle Kinder von richtigem Alter und der erforderlichen geistigen Befähigung offen, wenn sie blind oder von Augenleiden befallen sind. Sie werden in derselben in allen Zweigen des Schulunterrichts unterwiesen, wie die, welche zu sehen vermögen. Sie lernen das Lesen durch Belastung [Betastung] erhöhter Buchstaber [Buchstaben]. Nachdem sie dieses bemeistert [gemeistert] haben, studiren [studieren] sie andere Fächer wie Rechnen, Geographie, Zoologie, Chemie, Geometrie und Literatur. Der Schultermin [Schuljahr] fängt am ersten Mittwoch im September an und geht in der dritten Woche im Juni zu Ende. Im Musikdepartement sind 23 Pianos, eine große und mehrere kleine Orgeln und genügend andere Instrumente vorhanden, wie Violinen, Guitarren [Gitarren], Flöten und Blechinstrumente. In dem Industriedepartement der Mädchen werden das Stricken, Häkeln, Sticken und allerlei Näharbeiten gelehrt. Die Knaben machen Netze, Matratzen und Rohrsitze für Stühle. Der Staat erwartet von den Verwandten der Schüler, daß [dass] sie die Reisekosten derselben hin und zurück bezahlen und ihnen die Kleider liefern. Sind dieselben zu arm, so legt die Anstalt die erforderlichen Beträge aus und schickt die Rechnung dem betreffenden County zu. In 1892 wurde eine Arbeitsschule für Blinde in Knoxville, Marion County, eröffnet. Die Absicht war, den Blinden ein Heim zu schaffen und ihnen eine Gelegenheit zu geben, durch Erlernen eines Handwerks ihren Lebensunterhalt zu verdienen. Jedoch der Plan schien nicht recht zu arbeiten [funktionieren], denn in 1899 waren nur 50 Personen in der Anstalt, obwohl der Staat gleich von Anfang an $40,000 für ein Gebäude bewilligte, welches 200 Personen aufnehmen konnte. Die Leute lernten das Besenmachen und die Anfertigung von Hängematten und Netzen. Die Gesetzgebung [Parlament] von 1900 hob die Anstalt wieder auf. Iowa Industrieschule in Eldora. Seit September 1868 erhält der Staat eine Arbeits- oder Besserungs-Anstalt für Knaben, welche ausgelassen und bösartig und deren Eltern oder Freunde nicht im Stande sind, sie in Zucht zu halten. Diese Schule wurde nicht als eine Strafanstalt gegründet, sondern sollte eine Erziehungs-Anstalt sein, und die Absicht war, solche Knaben, welche noch nicht ganz verderbt [verdorben] sind und noch edle Keime besitzen, durch Güte und strenge Zucht zu guten Menschen zu bilden. Die Schule hat auch schon Gutes bewirkt und manchen wilden Jungen zu einem nützlichen Bürger gemacht. Knaben von 7 bis 16 Jahren, welche sich Vergehungen [Vergehen] haben zu Schulden kommen lassen und die allen Versuchen ihrer Umgebung zur Besserung widerstehen, können von irgend einem [irgendeinem] Richter in die Anstalt geschickt werdn [werden]. Nach Verlauf eines Jahres kann ein Junge, der zufriedenstellende Beweise seiner Besserung geliefert hat, entlassen oder probeweise freigegeben werden. Staats-Industrieschule für Mädchen in Mitchellville. Eine ähnliche Schule, wie die für Knaben in Eldora, ist die Arbeitsschule für Mädchen in Mitchellville; d. h. eine Anstalt, welche denselben lobenswerthen [lobenswerten] Zweck der Besserung der Schüler im Auge hat, leider aber mit wenigem Erfolg, wie die neulichen Ereignisse in dieser Anstalt bezeugten. Bei den bösen Jungen wird ohne Rückhalt Strenge mit Güte verbunden, um sie nach und nach zu besserem Lebenswandel zu bringen, bei den Mädchen wollte man aber nur Güte gebrauchen. Wie das offizielle Buch über die beiden Anstalten sagt: „Es sollte kein Gefängniß [Gefängnis] sein. Es ist ein Zwangs-Erziehungs-Institut. Es ist eine Schule, in welche ungerathene [ungeratene], verbrecherisch veranlagte Mädchen geschickt und wo ihnen durch Einfluß [Einfluss] und Beispiel gütiger Lehrer, sowie durch Vorschriften bessere Triebe beigebracht werden sollen. Es ist eine Bildungsschule, worin die moralische, geistige und industrielle Erziehung des Kindes, Alles zu gleicher Zeit, vollbracht wird.“ Nur Mädchen zwischen 7 und 16 Jahren können in die Anstalt aufgenommen werden, falls sie von irgend einem [irgendeinem] protokollirenden [protokollierenden] Gerichtshof als verbrecherisch, herumtreiberisch oder sonst verderbt angesehen werden. Die Theorie, solche Kinder nur durch Güte besser zu machen, war schön, sie erwies sich aber als unpraktisch. Die Anstalt in Mitchellville wurde beinahe wie eine große Privatschule für Mädchen geleitet, eine Art Pension, in welcher die Schülerinnen ungefähr ebensoviel [ebenso viel] Freiheit hatten, als ob sie die besten Kinder wären, die es giebt [gibt]. Es waren aber durch die Gutherzigkeit der Richter zu viele solche Mädchen in die Anstalt gebracht worden, die schon zu alt im Verbrecherwesen und moralisch zu tief gesunken waren, um sich dem sanft-geregelten Leben zu fügen. Diese Klasse duldet keine Zügel, sie will keine Moral, weil dieselbe ihren thierischen [tierischen] Gelüsten nicht entspricht; sie verlacht Religion und trachtet nur darnach [danach], aus der Anstalt zu kommen, um wieder dem Laster und dem Verbrechen nachzugehen. Solche Mädchen verderben auch andere, in denen noch Spuren von Moral und Gutartigkeit existiren [existieren][,] und vereiteln so den Zweck der Reformschule. Im Herbst von 1899 standen die Mädchen der Mitchellville Reformschule aus [streikten] und weigerten sich, irgend etwas [irgendetwas] mehr zu thun [tun], so lange der neue Superintendent derselben vorstand. Es scheint, daß [dass] die Absetzung eines früheren Superintendenten, der lange die Anstalt leitete, den Insassen nicht gefiel, und weil der neue mehr Strenge gebrauchte, um sie unter Zucht zu bringen, so rebellirten [rebellierten] sie – mehr als hundert auf einmal, zerbrachen Thüren [Türen], Fenster, Betten, Geschirre und Möbel und benahmen sich wie unbändige Thiere [Tiere], so daß [sodass] weder Polizei noch Constabler [Constable] und Sheriff mit ihnen was anzufangen vermochten, und man sie faktisch austoben lassen mußte [musste], denn es waren Mädchen, die man ja nicht wie böse Jungens behandeln konnte oder wollte. Es vergingen Tage um Tage, ohne daß [dass] man der widerspenstigen Mädchen ohne Gewalt Herr werden konnte. Zuletzt mußten [mussten] siebzig oder mehr von den schlimmsten unter ihnen in das Countygefängniß [County-Gefängnis] gebracht werden, um dieselben von ihrer rebellischen Wuth [Wut] abzubringen. Dieser Aufftand [Aufstand] hat den Staat mehrere Tausend Dollars [Dollar] gekostet; derselbe zeigte aber den Vorgesetzten und besonders dem Staatsrathe [Staatsrate], daß [dass] gewisse Klassen uncontrollirbarer [unkontrollierbarer] Mädchen nicht in derartige Anstalten gehören, worin sie zu viel Freiheit und zuviel [zu viel] Güte genießen. Die Gesetzgebung [Parlament] hat später deshalb die Anordnung getroffen, daß [dass] die schlimmeren Mädchen in einer Abtheilung [Abteilung] des Staatszuchthauses in Anamosa untergebracht werden sollen. Dort sind sie wohl aufgehoben; manche von ihnen werden dort durch strengere Zucht zur Vernunft gebracht, und vor Allem [allem] wird sich ihre Absonderung wohlthuend [wohltuend] für solche Mädchen erweisen, welche noch besserungsfähig sind. Nach den bisherigen Regeln der Anstalt können Mädchen nach Verlauf eines Jahres, wenn sie sich gut aufgeführt und genügende Beweise der Besserung geliefert haben, entlassen oder auf Probe freigegeben werden. Der Staat bewilligt $9 per Monat für jeden Knaben und $10 für jedes Mädchen in der Reformschule; das hat sich als genügend erwiesen; zukünftig wird es wohl mehr kosten, wenn mehr Wärterinnen angestellt und umfassendere Vorkehrungen für diese Kinder getroffen werden müssen. Iowa’s Irrenspitäler. Der Staat hat bereits drei große Irren-Anstalten und eine vierte ist beinahe fertig zur Aufnahme von Patienten. Die ersten drei sind in Mount Pleasant, Independence und Clarinda. Die neue ist in Cherokee. Das erste Irrenspital in Iowa wurde im Jahre 1846 in Mount Pleasant eröffnet, jedoch erst im Januar 1855 wurde dasselbe zu einer Staatsanstalt gemacht durch eine Acte [Akte/Gesetz] der Gesetzgebung [Parlament] des genannten Jahres. Die neue Anstalt wurde am 6. März 1861 zur Aufnahme von Patienten eröffnet. Die Gebäulichkeiten haben den Staat mehrere Millionen Dollars [Dollar] gekostet. Zwölf Dollars [Dollar] den Monat sind für jeden Patienten ausgesetzt. Der Betrag darf $14 per Monat nicht übersteigen. In 1899 waren 820 Patienten in diesem Spital. Das zweite Irrenspital wurde am 1. Mai 1873 in Independence eröffnet. Daselbst sind bis jetzt mehr als zwei Millionen Dollars [Dollar] für Gebäude ausgegeben worden. Im Januar 1899 hatte dieses Spital 989 Patienten. Der Kostenbetrag per Patient ist derselbe wie in der Mount Pleasant Anstalt. Das Irrenspital in Clarinda wurde am 15. Dezember 1888 eröffnet und kostete etwas über eine Million Dollars. Dasselbe kann 1000 Patienten aufnehmen. Im Januar 1899 waren 843 Patienten daselbst. Der Staat bezahlt in dieser Anstalt $13 den Monat per Patient. Das neue Cherokee Irrenspital soll 1901 fertig werden. Es sind bereits $800,000 dafür bewilligt worden. Der ganze Bau wird wohl etwas mehr kosten; der Staat ist eben verpflichtet, für die Unglücklichsten aller Unglücklichen Sorge zu tragen, und das sind die Geistesumnachteten, deren Zahl von Jahr zu Jahr zunimmt. In letzteren [den letzten] Jahren hat man in verschiedenen Counties County-Irrenanstalten errichtet, in welchen die unheilbaren Irren der respektiven Counties untergebracht werden, und dennoch werden die großen, umfangreichen Spitäler zu klein; alle 10 bis 15 Jahre muß [muss] ein neues gebaut werden. Iowa’s Staats-Gefängnisse. Die erste Strafanstalt in Iowa wurde in Fort Madison am 25. Januar 1839 von der Territorial-Regierung zum Bau angeordnet und seither ist dieses Staats-Gefängniß [Staatsgefängnis] wiederholt umgebaut, verbessert und vergrößert worden, so daß [so dass] dasselbe zu den solidesten und zu dem Zweck am besten geeigneten Gebäulichkeiten im Westen gehört. Im Januar 1899 waren 525 Sträflinge in diesem Gefängniß [Gefängnis]. Die Arbeitskraft derselben wird an Unternehmer verpachtet, welche dem Staat einen gewissen Betrag für dieselbe zahlen. Der Staat liefert die Werkstätten, Aufseher und Wachen. In 1899 waren die Iowa Farming Tool Compagnie und die Fort Madison Chair Compagnie die Pächter. Der Bau des Staats-Gefängnisses in Anamosa wurde vor 28 Jahren angefangen und ist seither fast jedes Jahr weiter daran gebaut worden. Der Staat wächst und mit der Zunahme der Bevölkerung wächst auch die Zahl der Verbrecher. Im Januar 1899 waren 615 Sträflinge in dieser Anstalt. Dieselben arbeiten meistens an den Neubauten des Gefängnisses und in den naheliegenden Steinbrüchen. Dieses Gefängniß [Gefängnis] hat auch eine gut eingerichtete Abtheilung [Abteilung] für weibliche Verbrecher[.] Translation Chapter Six Iowa’s Public Institutions. The state includes eighteen institutions, which are supervised by a state control authority consisting of three members who receive an annual salary of $3,000 each and are appointed by the governor for a period of six years. Until April 6, 1898, all institutions were administered by inspectors; the 27th legislature found this method too costly and created the control authority consisting of Ex-Governor Wm. Larrabee, L. G. Kinne and John Cownie as primary members. L. B. Wilkinson functioned as secretary and Henry F. Liebbe was elected as architect. The public institutions fully controlled by this authority are the following: the Soldiers’ Home in Marshalltown; the Mental Asylums in Mount Pleasant, Independence, Clarinda and Cherokee (the latter still under construction); the Home for the Blind in Vinton; the Deaf-Mutes’ Asylum in Council Bluffs; the Asylum for Mentally Retarded Children in Glenwood; the Soldiers’ Orphanage in Davenport; the Work School for the Blind in Knoxville (revoked by the legislature in January 1900); the Industrial School for Boys in Eldora; the Industrial School for Girls in Mitchellville. (In consequence of repeated riots by the girls in 1899, a section in the Anamosa State Prison was established for the bad girls and the Industrial School in Mitchelville has been kept under stricter control); and the State Prisons in Fort Madison and Anamosa. The control authority also has to examine the reports and actions of regents of the State University, the trustees of the State Normal School and the State College for Agriculture and Mechanical Arts. The State University in Iowa City is Iowa’s most significant educational institution. In July 1840, Congress assigned 45,928 acres of land in the former Iowa Territory to be used as location for a state university as soon as Iowa would become a state, which happened in 1846. According to an act by the legislature of February 25, 1847, the university was established in Iowa City. Ten acres of land were assigned for the buildings. After the relocation of the seat of government from Iowa City to Des Moines in 1857, the public buildings of the former city were made available to the State University and have since been used alongside other newly constructed buildings. Every two years the legislature grants an allowance of $70,000 to $120,000 for new buildings, extensions and improvements alongside $20,000 to $30,000 for running the university and for unforeseen expenses. The buildings and the plot of land have an estimated value of half a million dollars. The University is under the management of a president, a director, a secretary, a treasurer and a council of regents. The latter consists of the governor, the state’s superintendent of school, ex-officio, and a representative of each congress district; these representatives are elected by the legislature for a duration of six years. In 1899, the university had 1,257 students. In the college, there are four courses of study: Classics, Philosophy, Science and Engineering. Four years are necessary to finish one of those courses and after completion the Bachelor’s degree is granted. In the Department of Law, the course extends over a period of two years of study and after completion the student receives the L. L. B. degree, which entitles him to practice in state and United States courts. The Medical as well as the Homeopathic Medical Department require six months of study per year over a period of four years and after completion the M. D. degree is granted. The Dentistry Department requires nine months of study per year over a period of three years to receive the D. D. S. degree. The pharmaceutical course requires six months of study over a period of two years to receive the Ph.D. degree. The State Agricultural College in Ames. In 1858, the legislature granted $10,000 for the purchase of a lot where an agricultural academy was to be established. One year later, the state bought 640 acres of land near Ames in Story County, and in 1862, Congress donated every state 30,000 acres of land for each United States Senator and Congressman to which that state was entitled at the time. In 1887, Congress passed a bill according to which every state was granted $15,000 annually for farming experiments of the agricultural academies. In 1890, Congress passed another bill, which granted the agricultural colleges a full endowment and a higher allowance. The annual income of the Iowa College currently amounts to $80,000, not taking into account the allowances, which the legislative body of the state grants from time to time to repair buildings. So far, the allowances granted amount to $500,000. The endowment is $679,784. The main building is five stories tall and is located on a property that spans over 900 acres of land. In 1899, this educational institution counted 690 students of which more than a third were female. Alongside the president, secretary, treasurer, financial agent and an administrator, the administrative authority consists of eleven trustees – one for each congressional district of the state – whose term of office is six years. Classes include Science, Philosophy, Mechanical and Civil Engineering, Electrical Engineering, Mining, Economy, Veterinary Science and classes on Dairy and Agriculture. The College owns complete laboratories, scientific devices and workshops, equipped with all the necessary machines and tools. The museum and the library of over 10,000 volumes are especially destined for the institution, [.] The State Normal School in Cedar Falls. This educational institution for the training of teachers was established in 1876 and opened September 6 of the same year with 155 students. In 1899, there were 1,492 students at the school, of which three quarters were female. The faculty comprises 38 professors and teachers and the lessons are especially designed for the training of public school teachers. It became apparent that only a fraction of the graduates of this splendid school devoted themselves to the profession for which they were or should have been trained – the same holds true for the students of the Agricultural College. The ladies marry after having worked as a teacher for a few years and the gentlemen devote themselves to law or another more profitable profession, because, as is commonly known, teachers in the whole world are paid poorly. The school in Cedar Falls owns a library of 6,000 volumes. The property and the buildings have an estimated value of $100,000. Only those who graduated from high school and are at least 16 years old, are admitted to the school. A four-year course is required for graduation. The school fee amounts to $5 for a term of twelve weeks. The Soldiers’ Home in Marshalltown. This home for elderly union soldiers was opened November 30, 1887. Since then some other buildings aside from the impressive main building have been constructed, among them a commodious hospital, 131 feet long, 60 feet wide and two stories tall, and a row of small residential houses for those veterans, who still have wives that live there with them and are able to tend to themselves splendidly. In 1899, there were approximately 600 veterans in this home, alongside 30 veterans’ wives. The state bought the lot – (and it is a pretty one near Marshalltown) and constructed the buildings. Every two years the legislature grants the required sum for the enlargement or improvement of the home and for its maintenance. The state spends $14 monthly for each resident of the institution. The government of the United States pays $100 annually for every resident of the home; this sum is used for feeding and clothing the soldiers. Those members of the home, whose pensions exceed $6 monthly, are obliged to transfer the surplus to the treasury. Half of this is deducted and added to the alimentation fund. Only those veterans are admitted to the home, who have no possessions and are incapacitated for work. If they receive a pension after having been admitted to the home, but [and] have other means to make themselves independent, they will be dismissed. The Soldiers’ Orphanage in Davenport. This institution was founded on July 13, 1864, by an act of the legislature of the state. Initially, only soldiers’ orphans were admitted, later though – in 1880 – the legislature passed another act that other parentless children should be accepted as well. In 1898, the average number of children was 406. Children are only kept until the age of 16. Barely 20 percent of them stay until that age. Connected to the orphanage is a large, nice school building, and also a well-chosen library has been purchased consisting of 900 books, especially suited for young people. The institution is managed by a superintendent, doctor, administrator and a matron. The state grants an annual allowance of $10 per month for every child, and each county is charged for the alimentation of its orphans, except for soldiers’ orphans, who are alimented entirely by the state. Special attention is paid to the correct discipline of the children. School for Deaf-Mutes in Council Bluffs. This school is one of the best of its kind in the United States. For more than 14 years it has been under the able and conscientious direction of the German-American Ex-Senator H. W. Rothert, who also was vice governor in his day. Under him are a senior teacher, a doctor, an administrator and a matron. All deaf-mutes of the state are admitted to the school. There they are trained to be craftsmen, such as printers, shoemakers, carpenters, tailors. Also, agriculture, gardening, drawing and painting, light housekeeping, sewing and knitting are being taught. In 1899, the institution had 281 students. The state grants $18,000 annually for officials’ and teachers’ salaries and $35 every quarter year for the support of each child. School starts on October 1 and goes on until the end of June each year. State Asylum for Mentally Retarded Children in Glenwood. This institution is managed similarly to the one previously mentioned. It was opened in September 1876. The state has spent $200,000 for land and buildings. On August 29, 1896, the main administrative building of the asylum was struck by lightning and destroyed by fire. A temporary construction was executed, which cost $40,000, and the next legislature granted a sum of $72,000 for the reconstruction of the building. The purpose of this very meritorious institution is to create a home for those children, who are mentally weak and, unlike children in a normal state, are not able to follow regular school classes and at the same time to train them through special, well-tried methods in such a way that they can become independent or almost independent. Personal discipline and education in useful activities are being taught by competent teachers. The state pays $12 per month for every child. On January 1, 1899, there were 794 pupils in the asylum. College for the Blind. In 1853 the College for the Blind was opened, first in Iowa City. It remained there until 1862, when it was moved to Vinton in Benton County. Since its establishment the state has almost spent one million dollars on the institution, i.e. for the buildings, clothes etc. In 1899, the institution had 161 pupils. The school is managed by a superintendent, doctor, administrator and a matron. The state pays $35 for every student per quarter year. The school is open to all children of the right age and with the required intellectual qualifications, as long as they are blind or have an eye condition. They are instructed in the same educational fields as those who are able to see. They learn how to read through the palpation of elevated letters. After having mastered this, they study other subjects like calculation, geography, zoology, chemistry, geometry and literature. The school term starts on the first Wednesday in September and ends in the third week of June. In the Department of Music, there are 23 pianos, one big and several small organs and enough other instruments like violins, guitars, flutes and brass instruments. In the Industry Department for Girls, knitting, crocheting, stitching and all sorts of sewing are taught. The boys make nets, mattresses and cane-bottoms for chairs. The state expects the relatives of the students to pay for the travel there and back and to send them clothes. If they are too poor, the institute covers the sum and sends the bill to the corresponding county. In 1892, a Work School for the Blind was opened in Knoxville, Marion County. The intention was to create a home for the blind and to give them the opportunity to earn their living by learning a trade. The plan, however, did not seem to work properly, because in 1899 only 50 people were in the asylum, even though right from the start the state granted $40,000 for a building, which could hold 200 people. The pupils learnt to make brooms and the manufacture of hammocks and nets. The legislature of 1900 shut the institution. Iowa Industrial School in Eldora. Since September 1868, the state maintains an industrial or reform school for boys, who rollick and are wicked and whose parents or friends are not able to discipline them. This school was not founded as a penitentiary, but was to be a disciplinary institution and the intention was to educate those boys, who are not yet entirely spoiled and who still have noble seeds in them, to become good men through benevolence and discipline. This school has already caused good and has made many a wild boy to a useful citizen. Boys from the age of 7 to 16, who have committed offences and who withstand all attempts of improvement by their surroundings, can be sent to the institution by any judge. After one year boys who have shown satisfactory proof of improvement, can be released or set free on probation. Public Industrial School for Girls in Mitchellville. A similar school to the one for boys in Eldora is the Industrial School for girls in Mitchellville; that is to say an institution, which has the improvement of the students in mind, unfortunately with little success as recent events have shown. In case of the depraved boys, benevolence is combined with strictness without reserve, in order to bring them little by little to a better way of life; in case of the girls they only wanted to use benevolence. As the official book about the two institutions says: “It shall not be a prison. It is a Forced Educational Institution. It is a school in which wayward girls who have criminal tendencies are sent and are to be taught better instincts through influence and example of benevolent teachers as well as through rules. It is an educational school, in which the moral, cognitive and industrial education of the child is accomplished all at once.” Only girls between 7 and 16 years of age can be admitted to the institution if they are considered criminal, prowling or in any other way depraved by any recording court of law. The theory of making those children better only by means of benevolence was nice but proved to be impractical. The institution in Mitchellville was almost run like a big private school for girls, as a sort of boarding house in which the students had about as much freedom as if they were the best children out there. By kindheartedness of the judges too many of those girls were brought to the institution who had already been too long into a life of crime and had morally sunk too low to submit to a gently regulated life. This class does not tolerate any reins, it does not want morality because morality does not meet its animalistic desires; it ridicules religion and only strives to escape the institution in order to relapse into vice and crime. Such girls also spoil others in whom there are still traces of morality and goodness and thus thwart the purpose of the reform school. In the fall of 1899, the girls of the Mitchellville Reform School went on strike and refused to do anything as long as the new superintendent was managing the school. It seems that the girls did not like the dismissal of the former superintendent who had managed the institution for a long time and as the new superintendent used more severity to discipline the girls, they rebelled – more than a hundred at once, smashing doors, windows, beds, dishes and furniture, behaving like wild animals so that neither police nor constable and sheriff could get through to them and therefor had to let them riot since they were girls who could or should not be treated like depraved boys. Days after days passed without gaining control of the stubborn girls without violence. Finally, seventy or more of the worst among them had to be brought to the county prison to stop their rebellious rage. This revolt cost the state several thousand dollars; but it also demonstrated to the superiors and the state council that certain classes of uncontrollable girls do not belong in such an institution in which they enjoy too much freedom and kindliness. Thus, the legislature later decreed that the worst girls should be accommodated in a department of the state penitentiary in Anamosa. There they are in good hands; some of them are being brought to reason by strict discipline, and most of all, their separation will prove beneficial to those girls who are still able to improve. According to the current rules of the institution, the girls can be released or set free on probation after one year if they had behaved well and shown satisfactory proof of improvement. The state grants $9 per month for every boy and $10 for every girl in the reform school; this has proven to be sufficient; in the future, it will most likely cost more, if more guards have to be employed and broader precautions have to be taken for those children. Iowa’s Mental Asylums. The state already has three big mental asylums and a fourth is almost ready to take in patients. The first three are in Mount Pleasant, Independence and Clarinda. The new one is in Cherokee. The first mental asylum in Iowa was opened in Mount Pleasant in 1846, but only in January 1855, it was turned into a public institution by an act of the legislature of the same year. The new asylum was opened to accept patients on March 6, 1861. The buildings cost the state several million dollars. Twelve dollars monthly are provided for each patient. The amount may not exceed $14 per month. In 1899, there were 820 patients in the asylum. The second mental asylum was opened on May 1, 1873, in Independence. To date, more than two million dollars have been spent on the buildings. In January 1899, there were 989 patients in the asylum. The amount spent per patient is the same as in the Mount Pleasant asylum. The mental asylum in Clarinda was opened on December 15, 1888, and cost somewhat more than one million dollars. It holds 1000 patients. In January 1899, there were 843 patients in the asylum. The state pays $13 monthly per patient in this institution The new Cherokee Mental Asylum is supposed to be finished in 1901. Already $800,000 have been granted. The entire construction will most likely cost a bit more; the state is simply obliged to care for the unluckiest of the unlucky, and those are the crazy whose number increases year after year. In the past years, county mental asylums have been built in different counties, where the incurably mad of the respective counties are accommodated, and yet the big, spacious asylums are getting too small, every 10 to 15 years a new one has to be built. Iowa’s State Prisons. The construction of the first penitentiary in Iowa was decreed by the territorial government in Fort Madison on January 25, 1839, and since then, this state prison has repeatedly been altered, improved and enlarged so that the building counts as one of the most solid and best suited in the west. In January 1899, there were 525 convicts in this prison. Their manpower is leased to industrialists, who pay the state a certain sum. The state provides the workshops, supervisors and guards. In 1899, the Iowa Farming Tool Compagnie and the Fort Madison Chair Compagnie were the leaseholders. The construction of the state prison in Anamosa began 28 years ago and since then further work has been done on it nearly every year. The state grows and alongside the growth of population, the number of criminals increases as well. In January 1899, there were 615 convicts in the prison. They mostly work on the new buildings of the prison and in the quarries close by. This prison also has a well-equipped department for female convicts [.] Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Joseph Eiboeck, Die Deutschen von Iowa: Chapter 6 https://germansiniowa.lib.uiowa.edu/files/original/c3aa2dd39eb6289b4fef32526ceb8091.jpg b9d1f93c15f8e8747e267290f1430bff Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BOOKS Subject The topic of the resource German-Iowan history Description An account of the resource This collection of primary sources will eventually contain transliterations and translations of four books currently available in their digitized original editions on the <a href="https://diyhistory.lib.uiowa.edu/collections/show/23">DIYHistory website</a> of the University of Iowa Libraries:<br /><ul><li>Joseph Eiboeck, <em>Die Geschichte der Deutschen von Iowa und deren Errungenschaften</em> (1900)</li> <li>August P. Richter, <i>Geschichte der Stadt Davenport und des County Scott</i> (1917)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (1870 edition)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (revised 1873 edition)</li> </ul> Transliterations and translations of select chapters from Eiboeck's <em>Die Deutschen von Iowa</em> are currently available as an Omeka "exhibit": <a href="http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck">http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck</a> Creator An entity primarily responsible for making the resource students of Prof. Heike Bungert or Prof. Glenn Ehrstine Source A related resource from which the described resource is derived non-newspaper printed sources related to German-Iowan history Language A language of the resource German Type The nature or genre of the resource book Document Translation Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Joseph Eiboeck, Die Deutschen von Iowa: Chapter 7 https://germansiniowa.lib.uiowa.edu/files/original/ffe2b9b33ab07122a0868c36763c0700.jpg 47ca278e2d83a057b770d23ba8e874bd Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BOOKS Subject The topic of the resource German-Iowan history Description An account of the resource This collection of primary sources will eventually contain transliterations and translations of four books currently available in their digitized original editions on the <a href="https://diyhistory.lib.uiowa.edu/collections/show/23">DIYHistory website</a> of the University of Iowa Libraries:<br /><ul><li>Joseph Eiboeck, <em>Die Geschichte der Deutschen von Iowa und deren Errungenschaften</em> (1900)</li> <li>August P. Richter, <i>Geschichte der Stadt Davenport und des County Scott</i> (1917)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (1870 edition)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (revised 1873 edition)</li> </ul> Transliterations and translations of select chapters from Eiboeck's <em>Die Deutschen von Iowa</em> are currently available as an Omeka "exhibit": <a href="http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck">http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck</a> Creator An entity primarily responsible for making the resource students of Prof. Heike Bungert or Prof. Glenn Ehrstine Source A related resource from which the described resource is derived non-newspaper printed sources related to German-Iowan history Language A language of the resource German Type The nature or genre of the resource book Document Translation Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Joseph Eiboeck, Die Deutschen von Iowa: Chapter 8 https://germansiniowa.lib.uiowa.edu/files/original/4c30adca2ea0f61bec51e246a317eca7.jpg 5a68e638b2325e41574084da345e6d4e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BOOKS Subject The topic of the resource German-Iowan history Description An account of the resource This collection of primary sources will eventually contain transliterations and translations of four books currently available in their digitized original editions on the <a href="https://diyhistory.lib.uiowa.edu/collections/show/23">DIYHistory website</a> of the University of Iowa Libraries:<br /><ul><li>Joseph Eiboeck, <em>Die Geschichte der Deutschen von Iowa und deren Errungenschaften</em> (1900)</li> <li>August P. Richter, <i>Geschichte der Stadt Davenport und des County Scott</i> (1917)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (1870 edition)</li> <li><em>Iowa, die Heimat für Einwanderer</em> (revised 1873 edition)</li> </ul> Transliterations and translations of select chapters from Eiboeck's <em>Die Deutschen von Iowa</em> are currently available as an Omeka "exhibit": <a href="http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck">http://germansiniowa.lib.uiowa.edu/exhibits/show/eiboeck</a> Creator An entity primarily responsible for making the resource students of Prof. Heike Bungert or Prof. Glenn Ehrstine Source A related resource from which the described resource is derived non-newspaper printed sources related to German-Iowan history Language A language of the resource German Type The nature or genre of the resource book Document Translation Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Joseph Eiboeck, Die Deutschen von Iowa: Chapter 9 https://germansiniowa.lib.uiowa.edu/files/original/0efe9907621bc0a7a69aaadf307802a3.jpg 4c9653c1ba72a497237771a8340de203 Document Translation Transcription Any written text transcribed from a sound Die allgemeine Geschichte des Staates Iowa ist schon wiederholt geschrieben und veröffentlicht worden, und von befähigten Federn, aber noch nie in deutscher Sprache, und obwohl die Deutschen zur Zeit der Gründung und der ersten Entwicklung des Staates nicht so zahlreich auf dem jungfräulichen Boden unseres so reich mit Hilfsquellen gesegneten Iowa ansässig waren, wie ihre angloamerikanischen Mitbürger, so gab es doch viele deutsche Pioniere, die nach dem neuen Lande kamen, deren Erlebnisse, Abenteuer und Kultur-Bestrebungen ebenso wichtig, interessant und bedeutungsvoll sind, wie die ihrer Kameraden in den Urwäldern und auf den wilden Prairien [Prärien]; dennoch finden wir in den Werken der englischen Historiker fast keine Erwähnung von deutschen Männern, deutschen Vereinen, deutschen Unternehmungen und deutschen Errungenschaften, als ob nie Seutsche an unseren Gestaden niedergelassen hätten und nur Leute mit englischen Namen den Staat zu dem gemacht, was er heute in seiner Größe und Herrlichkeit geworden ist. Es ist die Aufgabe dieses Werkes deshalb, nicht nur die Geschichte des Staates in unserer lieben und herrlichen Muttersprache zu bringen, sondern auch das Trachten und Wirken der deutschen Pioniere und deren Nachkommen zu schildern deren Entbehrungen und Strapazen wie sie nur in einem neuen unentwickelten Lande erlebt werden können., und zugleich, welchen Theil [Teil] die Deutsch-Amerikaner an dem Aufbau und der Entwicklung des Staates nahmen, damit unseren Kindern und Kindes-Kindern nicht verloren geht (wovon Vieles heute schon nur mehr Tradition ist), was die Deutschen für dieses Land gethan [getan]haben auf dem Gebiete des Ackerbaues, der Industrie in den gelehrten Ständen, was sie für die geistige Entwicklung der heranwachsenden Jugend, was sie in der Presse, auf der Rednerbühne und in den Hallen der Gesetzgebung errungen haben, was die edle Musik geleistet, was in der That [Tat] der deutsche Dorfschulmeister hier vollbracht hat und welche Ehrenposten Deutsch-Amerikaner unter ihren Mitbürgern eingenommen haben. Auch schildert es die heroischen Thaten [Taten] unserer Landsleute auf den Schlachtfeldern für die Erhaltung der Union und soll es unseren Kindern als Andenken für immer werden, an deren Tapferkeit und Patriotismus für ihr adoptirtes [adoptiertes] Vaterland. Dabei beschreibt das Buch verschiedene Städte und Ortschaften und bringt zugleich Skizzen der deutschen Vereine, Kirchen, Schulen, Logen u.s.w.Die Berichte über die Letzteren sind nicht so vollständig, wie wohl erwünscht, der Fehler liegt aber bei denjenigen Pfarrern und Vereinsbeamten, die unsern wiederholten Anfragen und Bitten keine, oder nur theilweise [teilweise] Beantwortung schenkten. Manche mögen sich darüber aufhalten, daß [dass] ihr Ort und ihre Namen in dem Buche nicht verzeichnet und ausführlich geschildert wurden; wenn man aber bedenkt, daß [dass] in einem Buche unmöglich die Namen von 100 000 erwachsenen Deutschen des Staates aufgezählt, geschweige deren Träger beschrieben werden können, so wird man zur Einsicht kommen, daß [dass] dieses eine Unmöglichkeit ist, hauptsächlich in einem Buche, für welches der Herausgeber nur $ 2.50 bekommt, wo noch nie in Iowa für ein derartiges Werk weniger als $5.00 und auch so hoch wie $ 12 00 und $ 15 00 bezahlt werden mussten. Dann muß [muss] auch nicht vergessen werden, daß [dass] wir uns auf die Counties und die Ortschaften beschränken wollten, in welchen die Deutschen sich in namhafter Anzahl niedergelassen haben. Das Buch ist ein Geschichtsbuch des Staates, aber hauptsächlich ein Geschichtsbuch der Deutschen von Iowa. Daß [Dass] das Werk, das erste seines Gleichen in Iowa, wohl Mängel besitzt, kann kaum anders erwartet werden, denn es ist ja menschlich zu irren, dennoch versichere ich den geneigten Leser, daß [dass] der Verfasser sich keine geringe Mühe gegeben hat, den Deutschen von Iowa ein deutsches Buch ihrer Geschichte zu liefern, das ihnen, beseelt von der Liebe zum Deutschthum, ein nicht unschätzbares Souvenir sein mag. In der Hoffnung, daß [dass] mein Werk eine günstige Aufnahme finden möge, und um eine nicht zu strenge Kritik bittend, zeichnet, Achtungsvoll, Der Verfasser. Translation The general history of the state of Iowa has been repeatedly written and published, by competent penmanship, but never in the German language and even though the Germans were not as numerous, at the time of the state’s foundation and first development, on the virgin land of our Iowa , so blessed with natural resources, as their Anglo-American fellow citizens, there were many German pioneers who came to the new land whose experiences, adventures and cultural efforts are as important, interesting and meaningful as those of their fellows in the virgin forests and on the wild plains; yet we find almost no reference to German men, German clubs, German undertakings and German achievements in the works of English historians, as if no Germans had settled on our shores and only people with English names made the state as great and glorious as it is today. That is why the task of this book is, not only to convey the state’s history in our lovely and wonderful mother tongue, but also to portray the German pioneers and their descendants strivings – their deprivations and trials which can only be experienced in a new and non-developed country, and, at the same time, which part the German Americans took in the state’s formation and development so that our children and children's children will not forget what the Germans did for their country (of which much is only tradition today) in the areas of farming, industry and the academic professions, what and they did for the adolescent youth’s intellectual development, what they achieved in the press, on the rostrums and in the legislative halls, what they achieved in noble music, what the German village schoolmaster achieved here, and which honorary offices, German Americans earned among their fellow citizens. It also describes our fellow countrymen’s heroic deeds on the battlefields for the preservation of the Union and is to remind our children forever of their bravery and patriotism to their adopted fatherland.In the process, the book describes different cities and small towns and at the same time sketches German clubs, churches, schools, lodges, etc. The reports about the latter are not as complete as desirable, but it is the pastors’ and club officials’ fault, who did not or only partially answer our repeated questions and requests.Some might resent that their place and their names are not recorded and explained in detail in the book; but if one considers that it is impossible to list, let alone describe the names of 100,000 adult Germans in the state, one will realize that it is impossible, especially in one book, for which the editor only gets $2.50 whereas in Iowa one never had to pay less than $5.00 or even $12.00 and $15.00 for such a book.One must also not forget that we wanted to limit ourselves to counties and small towns in which a great many Germans settled. The book is a history book of the state but mainly a history book of the Germans of Iowa. That this work, which is the first of its kind in Iowa, has some defects will be expected because it is human to err, I assure the interested reader, however, that the author took no mean pains to provide the Germans in Iowa with a German book of their history, which, impressed by the love for Deutschthum, might serve as an invaluable souvenir. Hoping that my work may find a favorable reception, and asking for not too severe criticism, signed, Respectfully, The Author Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Joseph Eiboeck, Die Deutschen von Iowa: Preface https://germansiniowa.lib.uiowa.edu/files/original/87f71c1d2889b3c55c644d013eca679a.jpg 9d2744c6b714f49fee406acf24937342 Document Translation Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Joseph Eiboeck, Die Deutschen von Iowa: Prolog